רעב לידע עם אור דניאל

<p>להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: <a href="https://www.learntech.co.il/podcast/pod139" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.learntech.co.il/podcast/pod139</a> </p> <p><br /></p> <p>תכירו את חן, אורי וגיא היזמים של סטאדיוויז. סטאדיוויז היא חברת סטארטאפ שמטרתה לקדם את עולם החינוך והלמידה באמצעות בינה מלאכותית, לשיפור תהליכי יצירה, הערכה ובדיקה אוטומטית של מבחנים, עבודות ומשימות. בואו ללמוד על מדידה והערכה בעולמות הלמידה השונים בעידן של בינה מלאכותית. שיחה קולחת עם יזמים שמביאים כלי חדש ליצירת מבחנים, מדידה והערכה מעצבת ומסכמת, דשבורדים להתקדמות הלומדים ועוד. האם הם יעשו מהפכה בעולם המדידה וההערכה? האזינו ותגלו. </p> <p><br /></p> <p><strong>בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: </strong></p> <p>·        הכרות </p> <p>·        מהרעיון הראשוני איך הגעתם לפתרון הנוכחי? (היו התנגדויות?) </p> <p>·        אתגר: תתארו למאזינים איך הפלטפורמה שלכם נראית ועובדת? </p> <p>·        הפיל בחדר – איך אפשר למנוע 'AI Cheating'? הפלטפורמה שלכם היא בינה מלאכותית המייצרת את המבחן. אבל, אנחנו חיים בעולם שגם הבינה המלאכותית עונה על המבחן. איך נבחן או נעריך במציאות הבינה המלאכותית? </p> <p>·         תרגיל מחשבתי: בואו נניח שכולם מעתיקים. מה השאלות שהפלטפורמה שואלת שאי אפשר להעתיק? </p> <p>·         מה מייחד אתכם מפתרונות אחרים בשוק? מה היתרון התחרותי שלכם? </p> <p>·        מה החזון של סטדיווייז לעולם החינוך, האקדמיה והעולם הארגוני? </p> <p>·        האם אפשר בכלל לסמוך על כל התהליך של מדידה והערכה באמצעות מכונה? </p> <p>·        מה תגידו כדי להוריד רמת התנגדות לכלי לאשת למידה בארגון? למורה? למרצה באקדמיה? </p> <p>·        מה עם הגישה בחינוך שאומרת שלא צריך מבחנים? </p> <p>·         איך אתם לומדים משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>קישורים רלוונטיים</strong></p> <p>אתר סטדיוויז: <a href="https://studywise.io/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://studywise.io/</a> </p> <p>אורי נוריאלי <a href="https://www.linkedin.com/in/ori-nurieli/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/in/ori-nurieli/</a> </p> <p>חן ברגר <a href="https://www.linkedin.com/in/chen-berger/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/in/chen-berger/</a> </p> <p>גיא אהרונסון <a href="https://www.linkedin.com/in/guy-aronson/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/in/guy-aronson/</a> </p> <p><strong>-</strong></p> <p>רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - <a href="https://t.me/LearningTechnologies" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer"><strong>https://t.me/LearningTechnologies</strong></a><strong></strong></p> <p>תיבתהצעות: <a href="https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7</a> </p> <p>אור דניאל קישורים חשובים: <a href="https://linktr.ee/ordaniel?fbclid=IwAR2fZnE32LwmFQaV9rPBplnGTX8Y9KqDvXsvW14EYc9dM5-8lRbRjCJveKA" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://linktr.ee/ordaniel</a> </p> <p>-</p> <p>#אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #מדידהוהערכה </p>

<p>להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: <a href="https://www.learntech.co.il/podcast/pod138" rel="ugc noopener noreferrer" target="_blank">https://www.learntech.co.il/podcast/pod138</a> </p> <p>*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. </p> <p>תכירו את קרן כהן, מומחית בעלת ניסיון של 14 שנים בהקמת מחלקות הדרכה וה- Enablement בארגונים גלובליים, המתמחה בהכשרת לקוחות, אנשי מכירות ועובדים. בואו ללמוד תובנות מעמיקות על חשיבות הידע בתהליכי מכירה, כיצד להפוך ליועץ אמין בעיני לקוחות, ואסטרטגיות למכירת הדרכה בארגונים. קרן תחלוק את ניסיונה בבניית מסעות מכירה, סוגי תוצרי הדרכה ייחודיים ל-Sales Enablement, ותספק טיפים מעשיים ללמידה אפקטיבית. זהו פרק חיוני לכל מי שעוסק במכירות, הדרכה, או פיתוח ארגוני ומעוניין להבין כיצד ידע והכשרה יכולים להוביל להצלחה עסקית.</p> <p><br /></p> <p><strong>בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: </strong></p> <p>·        הכרות </p> <p>·        מה זהSales Enablement ? ומה הקשר ללמידה?</p> <p>·        עד כמה ידע חשוב לאנשי מכירות להיות  Trusted advisor כך שלקוחות ירצו בכלל לקנות ממך? איך עושים את זה? </p> <p>·        באיזו דרך מדדתם את החזר ההשקעה/ההצלחה של הכשרת אנשיה מכירות? </p> <p>·        איך למכור הדרכה? אם מדברים מכירות איך מוכרים הדרכה? </p> <p>·        אילו סוגי תוצרי הדרכה מיוחדים במכירות Enablement? </p> <p>·        איך בונים Sales journey? (סיפור מקרה)</p> <p>·        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכלמרואיין/ת)</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>קישורים רלוונטיים</strong></p> <p>קרן כהן בלינקדין- <a href="https://www.linkedin.com/in/keren-cohen-9488b946/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/in/keren-cohen-9488b946/</a> </p> <p><strong>פודקאסטים רלוונטים להאזנה בתחום ה SE: </strong></p> <p>·        The State of Sales Enablement</p> <p>·        Sales Enablement Pro Podcast</p> <p>·        Sales and Enablement</p> <p><strong>קבוצת Enablement  ישראל בלינקדאין</strong> <a href="https://www.linkedin.com/company/enable-il/posts/?feedView=all" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/company/enable-il/posts/?feedView=all</a></p> <p>מאמר <strong>The Generational Shift: Welcome to Sales Enablement 2.0</strong></p> <p><a href="https://pitcher.com/the-generational-shift-welcome-to-sales-enablement-2-0/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://pitcher.com/the-generational-shift-welcome-to-sales-enablement-2-0/</a> </p> <p><strong>-</strong></p> <p>רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - <a href="https://t.me/LearningTechnologies" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer"><strong>https://t.me/LearningTechnologies</strong></a><strong></strong></p> <p>תיבת הצעות: <a href="https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7</a> </p> <p>אור דניאל קישורים חשובים: <a href="https://linktr.ee/ordaniel?fbclid=IwAR2fZnE32LwmFQaV9rPBplnGTX8Y9KqDvXsvW14EYc9dM5-8lRbRjCJveKA" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://linktr.ee/ordaniel</a> </p> <p>-</p> <p>#אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #קרןכהן</p> <p> </p>

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod137 *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את שני ברודי, יועצת ומפתחת למידה בארגונים, מרצה ומנחת סדנאות. בוגרת יחידות העלית של צה״ל המובילה את גישת 'המעז מנצח'. אונבורדינג מוצלח לארגון יקבע כמה זמן העובד ישאר, המשמעות, ההצלחה, המחוברות הארגונית והרצון שלו להיות חלק מהארגון. בואו ללמוד על אונבורדינג לארגון באמצעות שלבי הלמידה הרגשיים (המודל של ברטה ריינולדס). בואו ללמוד על כניסה לתפקיד עבור העובד וכן על התפקיד של המנהל באונבורדינג לארגון לפי שלבי הלמידה הרגשיים.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות ·        מה זה המודל של ברטה ריינולדס? ומה החיבור שלך למודל?   ·        למה צריך את זה? אנחנו בעולם של JOB HOPPERS לא השתנה כל עניין ההסתגלות? ·        איך עושים את זה נכון מהצד של העובד ומהצד של המעסיק לפי השלבים של ריינולדס? הישרדות, לשחות או לטבוע, תובנה, שליטה יחסית והדרכה. ·        אם נחזור בזמן מה תגידי לעצמך בכניסה לתפקיד? ·        איך תמליצי למנהלים.ות להמשיך ללמוד? ·        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים שני בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/shani-brody-2165b0211/ לינק למאמר: https://www.historyofsocialwork.org/1934_Reynolds/1942%20Berttha%20Reynolds%20Learning%20and%20Teaching%20in%20the%20Practice%20of%20Social%20Work.pdf הפייסבוק של שני: https://www.facebook.com/share/B1boVwkT7PhNhwKF/?mibextid=LQQJ4d לינק לאתר של שני: shanibrody.com - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #שניברודי

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod136 *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד״ר שגית זילברברג, מרצה, חוקרת התנהלות של ילדים ובני נוער ברשת, מנהלת את תכנית הדוקטורט בחינוך: טכנולוגיות במערכות למידה. לשעבר מנכ״ל עמותת אשנ״ב (אנשים למען שימוש נבון ברשת). מיומנויות חברתיות הן המפתח להצלחה ארגונית! בואו ללמוד מה זה מיומנויות חברתיות? האם הן מולדות או נרכשות? איך ניתן לפתח אותן אצל ילדים, מבוגרים, עובדים ומנהלים בארגון ואילו כלים טכנולוגיים יכולים לסייע? אילו שיטות יסייעו לפתח בארגון מיומנויות חברתיות ועוד  בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות ·        מה זה מיומנויות חברתיות? ·        האם מיומנויות חברתיות מולדות או נרכשות? מה משפיע על רכישת מיומנויות אלו? ·        איך אפשר לפתח מיומנויות חברתיות אצל ילדים? ·        סימולציה: אני כמבוגר מזה קושי חברתי בעצמי – מה תמליצי לי לעשות? בעצמי או עם אחרים ·        סימולציה 2: בין בני זוג יש אחד חברותי שרוצה לארח כל הזמן והאחר לא – מה תמליצי להם לעשות? ·        איך תמליצי לפתח מיומנויות חברתיות אצל מנהלים.ות / עובדים.ות בארגונים? ·        האם יש כלים טכנולוגיים שיכולים לסייע בפיתוח מיומנויות חברתיות? ·        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים שגית בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/sagit-zilberberg/ הנה שתי טעימות מעולם הבינה המלאכותית שדרכן ניתן להקנות מיומנויות חברתיות (הראשונה לילדים והשניה לבני נוער) הראשוןOzzy story – כלי בינה מלאכותית אשר מאפשר לילדים לבנות סיפורים הקשורים למיומנויות חברתיות בהם הם הגיבורים https://ozzystory.com/search השני Reshuffle – פלטפורמה מבוססת בינה מלאכותית לבני נוער המסייעת להם בלמידה, בהבנת האני ובמיומנויות חברתיות https://www.reshuffle.education/ ועוד מאמר Is Tech Destroying Kids’ Social Skills? Here’s How Social-Emotional Learning Can Help קישור SEL CHALLENGE  https://selchallenge.org.il/ ברנה בראון על הכוח שבפגיעות https://www.youtube.com/watch?v=iCvmsMzlF7o פסיכולוגית טרייסי אלוויי בהרצאת טד על הרשתות החברתיות ומיומנויות חברתיות: https://www.youtube.com/watch?v=QkqaQ-0bCpM - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #שגיתזילברברג

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod135 *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את נמרוד ניר, מנהל הדרכות עם 20 שנות ניסיון בחברות גלובליות. בארבע שנים אחרונות הוביל את הקמת מחלקת ההדרכה בחברת HCT, והוא כאן לשתף איתנו את הניסיון המעשי שלו - מה עבד, מה לא עבד, ואיך התמודד עם האתגרים בדרך. הוא יספר לנו על התהליך, כולל טיפים מעשיים. האזינו לשיחה קולחת ואותנטית על המשמעויות האמיתיות של להיות בתפקיד מנהל.ת למידה.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות (ומה זה HCT?) ·        מאיזה צורך הקמת מחלקת הדרכה/למידה? מה הצרכים שציינו בפניך ומה הפערים שאתה זיהית? ·        תוך שלושה חודשים היה צריך נמל עובד – איך תיעדפת משימות? מי עסק בפיתוח התוכן והתרגולים? ·        מנקודת המבט שלך מה הייעוד של מחלקת למידה? ·        מי האדם הראשון שהיית הורג? כלומר, מי היו הגורמים שהיה לך הכי קשה איתם בהתחלה? ·        איזה אתגר הכי גדול בהקמת מחלקת הדרכה? איך התגברת עליו? ·        מה תמליץ למנהל.ת חדש.ה שנכנס.ת לתפקיד ניהולי? ·        איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים נמרוד ניר בלינקדין https://www.linkedin.com/in/nimrod-nir/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #נמרודניר

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/b10 לצפייה ביו-טיוב: https://youtu.be/I5n8szywOpM דף האירוע: https://www.learntech.co.il/event_end9_9_24/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. אירוע 'סוף עולם הלמידה' התקיים בתאריך 9.9.24 כלל 14 פיטצ' סוף העולם + 4 עוגנים. תרגיל פיטצ' סוף העולם: אתם עולים במעלית עם אדם נוסף. בקומה האחרונה אתם תמשיכו לגן עדן או גיהנום (תלוי מה עשיתם בחיים שלכם). מי שאתכם ירד חזרה אל החיים, מה תגידו לו ב-2-3 דק' בפן האישי והמקצועי. זה תרגיל פיטצ' סוף העולם וסופר מעניין לראות מה הם יגידו. עוגן הוא הרצאה מעוררת מחשבה 5-10 דק' . בפרק הופיעו: תודה ענקית למופיעים.ות האירוע: עדי גורן, יניב אלטרס, מור קנדי, מיכל עשת, נמרוד רותם, שנהב גידה, אלון מלר, אתי יצחקי, גיל ציוני, רמי להב, רונית אביב, הדר בן שוע, דרור קרופרו, טלי גזית אל בחר, שלהבת ברון, ערן רביב, א', דבורית פינקלשטיין. יזם האירוע: אור דניאל, מי אני - https://linktr.ee/ordaniel דף האירוע: https://www.learntech.co.il/event_end9_9_24/    רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני  

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod134 *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את עינבל אריאלי, מומחית בשילוב טכנו-פדגוגיה וכלי בינה מלאכותית בתהליכי חינוך. פרק זה בקונספט מיוחד 'דלתות מסתובבות' או WHAT IF בו נציג תרחישים שונים בסימולציות שונות משתי נקודות מבט – מלאך (חיוך) ושטן (צחוק רשע). נתמקד בבחינת סימולוציות ובהסתכלות על בינה מלאכותית יוצרת בתהליכי למידה וחינוך אנושיים. מה אם...היינו לומדים בצורה מסוימת עם הטכנולוגיה הזו איך העולם שלנו היה? האזינו לפרק שובב במיוחד שדן בעתיד יחסי אדם-מכונה בלמידה, רכישת המיומנויות ואולי אף על האנושיות של כולנו. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות ·        הסבר של הקונספט 'דלתות מסתובבות' / What if ·        דלת מסתובבת 1: מה אם היו כיתות שכל היום לומדים רק עם בינה מלאכותית? ·        התקלה - דלת מסתובבת 2: ארגון אחד החליט לשלב כלי בינה מלאכותית, הארגון השני לא. באיזה ארגון תבחרי לעבוד? ואיפה את חושבת שהלמידה תהיה אפקטיבית יותר? ·        עדיין דלת מסתובבת 2: התרחיש מסתבך עם נתונים נוספים! (צחוק רשע) ·        דלת מסתובבת 3: נסענו אל העתיד בו דורות שלמים למדו וגדלו עם בינה מלאכותית. הם הפכו להיות תלויים בטכנולוגיה – האם זה טוב או רע? ·        מבחן המציאות! דלת מסתובבת 4: יש שתי כיתות, באחת המחנך הוא אנושי בשנייה המחנך הוא בינה מלאכותית – לאיזו כיתה תרשמי את הילד שלך? ·        מתי כדאי להשתמש בטכנולוגיה בינה מלאכותית ובאיזה שימושים מתי לא? רמז: לא עבור מתכון לבישול כלבים   ·        איך אפשר להתמודד עם התנגדויות לאימוץ טכנולוגיה חדשה? ·        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים עינבל אריאלי בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/inbal-ariely-51a97038/ הלינקטרי והתכנים של עינבל: https://linktr.ee/InbalAriely - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #עינבלאריאלי

לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod133 להאזנה בכלל האפליקציות  https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את שי כהן, מפתח טכנולוגיות למידה בישראכרט. בואו ללמוד על השילוש הקדוש תוכן-ניראות-טכנולוגיה. נדבר על סיפורי מקרה של גיימפיקציה בחיים האישיים, סיפורי מקרה מישראכרט ועוד. בואו ללמוד על החשיבות של גיימפיקציה בלמידה בארגונים ואיך ליצור שינוי התנהגותי בארגונים באמצעות משחוק?   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות ·        למה בחרת לדבר על גיימפיקציה כדרך חיים? (ומה זה?) ·        איך אתה 'ממשחק' בחיים האישיים שלך? ·        התקלה: איך אתה מתמודד עם מצב שהמשחק הופך 'לרגיל'?וכבר לא מרגש כמו בהתחלה. ·        בפן המקצועי איך אפשר להשתמש במשחוק בצורה אפקטיבית בתהליכי למידה? (מס' סיפורי מקרה) ·        איך פיתחתם את הכל? משאבים/כלים ·        איך ליצור שינוי התנהגותי באמצעות משחוק?   ·        איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים שי כהן בלינקדין –  https://www.linkedin.com/in/shay-cohen-a33ba299/ ערוץ היו-טיוב של שי כהן- https://www.youtube.com/playlist?list=PLtqGjsfgZY9a-OlTJQp8OAeWYYIGJZBKO פרק הוקדש לזכרו של אור ברנדס ז"ל. קבוצה לזכרו של אור ברנדס ז"ל- https://www.facebook.com/groups/1708206519654761 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #שיכהן

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod132 להאזנה בכלל האפליקציות  https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר יעל צורי, עוסקת בחקר עתידים (Foresight) וחשיבת עתיד, יועצת חדשנות, מרצה ובעלת מיזם לאיגום ידע בקהילות רשת. חברת המכון לחקר עתידים במשרד החינוך, הקימה בשנה החולפת את ארגון AI4RI העוסק בהטמעת כלי בינה מלאכותית במחקר ובהוראה בישראל (AI for Research Israel). בואו ללמוד מה זה תיעצום אנושי, חקר עתידים וחשיבת עתיד ואיך תוכלו להשתמש להעצים את הארגון שלכם באמצעות כלים אלו.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות ·        מה זה תיעצום אנושי? (+חקר עתידים וחשיבת עתיד) ·        למה תיעצום אנושי וחשיבת עתיד חשוב לאנשי ונשות למידה בארגונים? (כולל דוגמאות) ·        איך אפשר להתמודד עם האתגרים הטכנולוגיים ולהוביל תהליך מובנה של 'תיעצום אנושי' בארגון? ·         כלים ושיטות שתלמדו: STEEP, גלגל עתידים, סריקת אופקים וחקר מגמות. ·         אני מנהל למידה בארגון עם איזה כלי תמליצי לי להתחיל? ומה הטיפ הכי טוב שאת יכולה לתת לשימוש באותו כלי? ·         איך את עושה סריקת אופקים? אילו מקורות שווה לנו לעקוב אחריהם? ·        יכולה להמליץ על כלים לסריקת אופקים? ·        האם שימוש בבינה מלאכותית אפשרי בסריקת אופקים? ·        שיטת צירי אי ודאות ·        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים ד"ר יעל צורי בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/yaelzuri/ (האתר של יעל עולה בקרוב: http://foresighting.co.il ) ד"ר יעל צורי בפייסבוק: https://www.facebook.com/yael.zuri  קבוצות קהילה של AI4RI- https://linktr.ee/ai4ri טרנדים משרד החינוך: https://mop.education/trend/ נגיסי למידה על חשיבת עתיד: https://mop.education/track/future_thinking/ קורס מומלץ בקורסרה Futures Thinking Specialization https://www.coursera.org/specializations/futures-thinking יוטיוב שלהם ללמידה אצלם (FITF) https://www.perplexity.ai/search/what-is-the-best-place-to-lear-ShG6MHCdT4OT.wpsiqfOyQ פלטפורמות וכלים שיעל הזכירה: https://www.futuresplatform.com/ , https://www.qmarkets.net/ , https://itonics.io/id/login לקרוא עוד על תיעצום אנושי: https://www.facebook.com/groups/TechInnovationCom/permalink/2416898915182461/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד -https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech#טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #ראייתעתיד #תיעצוםאנושי #יעלצורי

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod131 להאזנה בכלל האפליקציות  https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את שרון דואק, יוצרת, משוררת ויזמת. מייסדץ ז'אנר הג'אם-פואטרי בארץ. שרון פרסמה ספרי שירה והוציאה אלבומי מוזיקה, נבחרה לאחת מ-70 השנים פורצות הדרך של גלובס (2018). כיום, מנהלת מוצר עצמאית בחברות הייטק ולצד זה מעבירה סדנאות שירה וספוקן וורד. בואו ללמוד איך ליזום ספוקן וורד למידה בארגון שלך? מאלו שעשו את זה וממשיכים לעשות את זה. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: ·        הכרות ·        מה זה ספוקן וורד? ·        איך ספוקן וורד יכול לשמש ללמידה בארגון שלכם? ·        איך ליזום ספוקן וורד למידה בארגון שלך? ·        למה מנהלי.ות צריכים לעשות אירוע כזה בארגון שלהם.ן? (הצד של שרון והצד שלי) ·        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים שרון בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/sharon-duek-222b034b/ האתר של שרון: https://www.sharon-music.info/ ספוקן וורד ללמידה באמדוקס: https://www.youtube.com/watch?v=M23EA9TiQ_E יהודית כץ מתוך ספוקן וורד ללמידה 2022: https://www.youtube.com/watch?v=gH-FhCM1i40 פרסומת פואטרי סלאם ששרון עשתה ללובי 99 https://www.facebook.com/watch/?v=1178564902504292 פרסומת פואטרי סלאם ששרון עשתה לשקוף: https://www.facebook.com/watch/?v=368550353943542 ספוקן וורד ללמידה 2020: https://www.learntech.co.il/swfl/ ספוקן וורד ללמידה 2022: https://www.learntech.co.il/sw2022/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #שרוןדואק #ספוקןוורדלמידה

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod130 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר זוהר אליוסף, פסיכולוג חינוכי מומחה. חבר סגל בכיר באונ' חיפה, מומחה בבינה מלאכותית באגף מו"פ בחינוך ועמית מחקר באימפריאטל קולג' בלונדון. בשיח קולח על 'האם מכונות יכולות להבין את האדם?' איך מכשירים פסיכולוגיים עם טכנולוגיית בינה מלאכותית? איך הקידמה הזו יכולה לסייע בלמידה בארגונים ומה המשמעויות אם מכונה מבינה אותנו יותר מעצמנו? על כך ויותר האזינו לפרק. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות (מי מגיע להיות פסיכולוג? מי חוקר רגשות באמצעות מכונה?) o        המחקר שלך גילה שמכונות יודעות לקרוא רגשות אנושיים יותר טוב מבן האדם. מה עוד מצאתם במחקר ומה המשמעויות? o       האם זה אתי לעבד ולשמור מידע רגשי של אנשים במערכות ארגוניות? o       האם אנחנו כבני אדם יכולים ללמוד ממכונות להיות אנושיים יותר? o       נסענו בזמן חמש שנים קדימה וגילינו שהפסיכולוגים בעולם הוחלפו על ידי פסיכולוגים בינה מלאכותית. החוויה הזו זעזעה אותך ואתה מרגיש שאתה צריך לראות פסיכולוג. האם אתה תלך לקבל טיפול מפסיכולוג לא אנושי? (מה תפקיד הבינה המלאכותית בפסיכולוגיה ואיך נכשיר פסיכולוגים באמצעותה?) o       מה תייעץ למנהלי למידה בארגונים לעשות שימוש בטכנולוגיה של בינה מלאכותית שציינו לאורך הפרק. איך נוכל להשתמש בטכנולוגיה הזו בעולם הלמידה בארגונים?   o        האם באמת מכונות יכולות להבין את האדם? o       איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ד"ר אליוסף בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/zohar-elyoseph-b94352260/ הרצאה של ד"ר אליוסף באונ' הפתוחה-  https://bit.ly/Zohar_1 Using GenAI to train mental health professionals in suicide risk assessment: Preliminary findings- https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.07.17.24310579v1 The Artificial Third: A Broad View of the Effects of Introducing Generative Artificial Intelligence on Psychotherapy: https://mental.jmir.org/2024/1/e54781 Assessing the Alignment of Large Language Models With Human Values for Mental Health Integration: Cross-Sectional Study Using Schwartz’s Theory of Basic Values https://mental.jmir.org/2024/1/e55988 An Ethical Perspective on The Democratization of Mental Health with Generative Artificial Intelligence https://preprints.jmir.org/preprint/58011 Beyond Personhood: Ethical Paradigms in the Generative Artificial Intelligence Era https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15265161.2023.2278546 ChatGPT outperforms humans in emotional awareness evaluations https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1199058/full - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #זוהראליוסף

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod129 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את מירי ימיני, פרופסור בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה בטכניון. פרופ' ימיני חוקרת אי השיוויון בחינוך. בואו ללמוד מה זה אזרחות גלובלית? למה אנחנו צריכים את זה לילדים שלנו? מה האתגרים של אזרחות גלובלית? מהי תעודת בגרות בינלאומית ועוד. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       מה זה 'אזרחות גלובלית'? (איך המושג נוצר, מרכיבים מרכזיים, מה הוא מייצג) o       למה אנחנו צריכים לחנך את הילדים.ות שלנו לאזרחות גלובלית? o       בשיחה מקדימה ציינת תעודת בגרות בינלאומית - תוכלי להרחיב? ובמה היא שונה מבגרות ישראלית? o       מה האתגרים של חינוך לאזרחות גלובלית במצב הבידוד של ישראל כיום? o       איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o       האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? קישורים רלוונטיים פרופ' ימיני בלינקדין – https://www.linkedin.com/in/miri-yemini-364b2b296/ ארגון UNESCO למה צריכים את זה? https://www.unesco.org/en/global-citizenship-peace-education/need-know - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #מירי_ימיני #אזרחותגלובלית #חינוךלאזרחותגלובלית #חינוך #הטכניון  

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod128 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את יהודה ונסובר, מנהל ידע בחברת פיוניר.יהודה עם ניסיון של 18 שנים בעולמות ניהול הידע בארגונים. דיברנו בפרק על מה זה ניהול ידע אישי? מהי שיטת 'המוח השני' ואיך אפשר לנהל את המידע האישי והמקצועי שלכם בצורה אפקטיבית. בואו ללמוד איך לשפר את ניהול הידע האישי שלכם בעזרת שיטת המוח השני. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       איך הגעת לקונספט של ניהול הידע האישי שלך? o       מה זה ידע אישי? (ההבדל בין מידע וידע) o       איך ננהל את הידע האישי שלנו? שיטת 'המוח השני' o       לומדים את מה זה שיטת 'המוח השני'? o        הסלים של שיטת 'המוח השני' PARA o       התקלה: יהודה ממונה להיות פסיכולוג הידע שלי וצריך לנתח את הדרך בה אני משתף ידע ויציע לי איך להשתפר בנושאב הזה o       בעולם של דיפייק, דיסאינפורמציה והצפת מידע איך נתמודד עם כל התופעות הללו? o       איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o       האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? קישורים רלוונטיים יהודה בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/yehudavansover/ הבלוג של יהודה ונסובר - https://takeyourtime.co.il/ לקריאה נוספת והרחבה על מוח שני - https://fortelabs.com/blog/para/ קהילת ניהול ידע בארגונים (קבוצת פייסבוק)- https://www.facebook.com/groups/192964437814888 - כתבה לקריאה על שיטת 'המוח השני' - ⁠https://maggieappleton.com/basb⁠ רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel -בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #ניהולידע #יהודהונסובר

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod127 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את שלי אור גיסר, ארט-דירקטורית ויוצרת תוכן עם AI. בואו להכיר את עולם הפרסום ואיך הם משתמשים בכלי בינה מלאכותית יוצרת לבנייה של תוכן פרסומי. איך עולם הפרסום דומה לעולם הלמידה? מה נוכל ללמוד מהשינויים המתרחשים בעולם הפרסום וליישם בעולם הלמידה בארגונים. בואו ללמוד על הקשר בין פרסום, בינה מלאכותית ולמידה. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       מה זה עולם הפרסום? (מה ההבדל בין שיווק לפרסום?) o       כיצד הבינה מלאכותית משנה את עולם הפרסום? o       אילו כלים ישלטו בעולם הפרסום בעתיד הקרוב? o       איך עולם הלמידה בארגונים יכול ללמוד מהשינוי בעולם הפרסום? o       התקלה: נגיד ואת היית לומדת במסגרת איך היית לומדת עם כלים כאלו? o       מי שמפחד מהטכנולוגיה, מה הוא צריך לעשות כדי להתחיל לעבוד איתה? o       מה התהליך המחשבתי שלך שאת 'מפצחת' את המסר הפרסומי? o        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o        האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?   קישורים רלוונטיים שלי אור גיסר בפייסבוק- https://www.facebook.com/Shelly.Or.Gisser שלי אור גיסר בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/shelly-or-gisser-6a088b103/ צפו בהרצאה 7 דק' של שלי אור גיסר מהאירוע The Future of AI-Human Learning 2024 (מכיל את הפרסומת של דיור) https://youtu.be/i8MByejpFc4?si=5c7mF45UmeiHg-JN&t=4530 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #שליאורגיסר #פרסום #פרסוםולמידה

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod126 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. שיר אזאצ'י סולימה, משרתת בצה"ל כרב סרן, בתפקיד CPO (Chief Product Officer) ביחידת מצפ"ן, לוטם באגף התקשוב, מייסדת ומנהלת את קהילת המוצריה – קהילת מנהלי המוצר הצה"לית. שיר החלה את דרכה בקורס תכנות – ממר"ם, שירתה בתפקידי פיתוח שונים עד שהבינה שהתשוקה האמיתית שלה היא בתחום ניהול המוצר והיזמות. ב6 שנים האחרונות פועלת יום יום לקדם את תחום ניהול המוצר בצה"ל. בואו ללמוד איך עושים ניהול מוצר בצה"ל? תלמדו גם איך זה הולך יד ביד עם עולם הלמידה בארגונים – כסיפור הצלחה יוצא דופן של קהילה לומדת.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o        הכרות (רקע, איך הגעת לתפקיד?) o        מה זה ניהול מוצר בצה"ל? (למה צריך את זה? מי מאייש את התפקיד? הרי צה"ל לא ארגון רווחי, מה זה שונה מניהול מוצר באזרחות?) o        מהי המוצריה ואיך מצטרפים.ות? o        מה עושים במוצריה? איך עולם הלמידה בארגונים יכול לתרום ולהיתרם? o        תרגיל: אני אור מבין במוצרים של טכנולוגיות למידה – איך אני יכול להצטרף אליכם? o        איך מנהלים/מקימים קהילה בתוך ארגון סגור? o        מה האתגרים הכי גדולים של שלכם כמיזם 'המוצריה' כרגע? o        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o        האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?    קישורים רלוונטיים שיר בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/shir-azachi-sulema/ סיון בלינקדין- https://www.linkedin.com/in/sivan-shavit-861728252/ שמות של חברי.ות הגרעין (בנוסף לשיר וסיון) - אבי אסבן, איילה אפנזר קליין, יונית שיטרית סלוצקי, נוי שאקי להב, אייל דיכטר וענבר גולדברג כתבה שעשו על המדור של שיר (מדור מוצר - Head of product) - https://www.maariv.co.il/business/Article-794536 פרופיל הלינקדין של המוצריה - https://www.linkedin.com/company/hamuzaria/ פרק של ניב מכנובסקי (אחד מהקצינים בקהילה) לפודקסט ניהול מוצר גרסת הבמאי (פרק 59), מספר על מה זה מנהל מוצר בצה"ל (לא על הקהילה) -   https://pmedition.askbenny.tech/e/059/ קישור להרשמה לאירועים שציינת - PM LIVE + https://pmlive.co.il/2024/defining-focus-shir-azachi-sivan-shavit/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #ניהולמוצר #קהילות #שיראזאציסולימה #ניהולמוצרבצהל

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod125 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. ד״ר שני אבנשטיין סיגלוב היא אשת חינוך המתמחה בטכנולוגיה ולמידה, מרצה, חוקרת ופעילת תוכן חופשי ופתוח.  המחקר שלה עוסק במפגש בין חינוך, טכנולוגיה, חדשנות ומידע פתוח. היא פיתחה את הקורסים האקדמיים הראשונים בעולם שעסקו בתרומה לוויקיפדיה וויקידאטה. כפעילת תוכן חופשי היא מכהנת כעורכת ראשית בפרויקט בן-יהודה ויו״ר העמותה התומכת בפרויקט; חברת הוועד המנהל בסדנא לידע ציבורי; וכן דירקטורית בחבר הנאמנים של קרן ויקימדיה העולמית. בואו ללמוד על תוכן חופשי ופתוח בעידן של בינה מלאכותית.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       מה זה תוכן חופשי? (למה צריך את זה? מי עושה בזה שימוש? דוגמאות: ויקימדיה, בן יהודה, הסדנה לידע ציבורי) o        האם ארגונים יכולים לעשות שימוש בתוכן חופשי ולהנגיש אותו לעובדים שלהם?   o        מה המשיכה לתוכן חופשי? איך הגעת לזה ולמה זה כל כך חשוב לך? o        המבנה של האקדמיה כיום לא מעודד פרסום מאמרים בגישה חופשית. מה הדעה שלך על זה? o        האם עדיין צריך מאגרים חופשיים בעידן של בינה מלאכותית יוצרת?   o       איך יראה העתיד של תוכן חופשי עם התפתחות הטכנולוגיה? o        איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o        האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?   קישורים רלוונטיים הלינקדין של שני: https://www.linkedin.com/in/shani-evenstein/ הפייסבוק של שני:  https://www.facebook.com/Shani.Evenstein ד"ר שני אבנשטיין סיגלוב בוויקיפדיה: https://he.wikipedia.org/wiki/שני_אבנשטיין_סיגלוב פרויקט בן-יהודה: https://benyehuda.org/ הסדנה לידע ציבורי: https://www.hasadna.org.il/ כל הקישורים של קהילת AI4RI - https://linktr.ee/ai4ri מאמר Model Collapse: https://arxiv.org/pdf/2305.17493 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #תוכןחופשי #שניאבנשטייןסיגלוב  

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod124 להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את עדי חי ליבנה מעצבת חוויות למידה ומנכ"לית חברת הקפסולה - פיתוח ארגוני הרפתקני. בפרק נדבר על עיצוב חוויה, שהיא דיסציפלינה הולכת ומתפתחת וחוצת-תחומים ,המתמקדת ביצירת סביבות, מוצרים ושירותים המספקים חוויות משמעותיות. נלמד למה חשוב ליצור חוויות למידה? איך עושים את זה בעזרת מודל חמשת האלמנטים? מהי היררכית החוויות ואיך ללמוד Experience design? ועוד. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       איך הגעת לעבודה הזו של 'יצירת חוויות?'   o       נשמע שיש דיסציפלינה של יצירת חוויות, מה זה? o       מה זה אומר המעבר מ'כלכלת חוויות' ל'כלכלת טרנספורמציה'? o       למה חשוב חווית למידה מבחינת אפקטיביות? איך אני עושה את זה? o       בואי נדבר ונדגים עם מודל חמשת האלמנטים איך עושים את זה? o       התקלה: איזו חוויה חשבת שתהיה הצלחה והייתה כישלון? ולהפך o       אי אפשר לעשות מכל דבר חוויה. האם אנחנו לא שוחקים את המילה ואת העובדים שלנו? (היררכית החוויות) o       בונוס: הקולג' של האקסטרה חוויות לא רגילות (נשמע טוב יותר באנגלית) o       מה תמליצי להם ללמוד איך להיכנס ללמוד Experience design? o       באיך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o       האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?   קישורים רלוונטיים עדי חי ליבנה בפייסבוק- https://www.facebook.com/adi.livneh.5 עדי חי ליבנה בלינקדין- https://www.linkedin.com/in/adi-livneh-17a22b1b/ האתר של עדי- https://thecapsule.co.il/ רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים  #פיתוחארגוני #חוויותלמידה #עדיחיליבנה קריאה נוספת עיצוב חוויה, היא דיסציפלינה הולכת ומתפתחת וחוצת-תחומים,  המתמקדת ביצירת סביבות, מוצרים ושירותים המספקים חוויות משמעותיות. היא כוללת עיצוב מכוון של מפגשים אינטראקטיביים, סוחפים ובלתי נשכחים בהקשרים שונים, במטרה למשוך משתמשים ברמות רגשיות, קוגניטיביות וחושיות. עולם עיצוב החוויות נשען על עקרונות של פסיכולוגיה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה ומדעי המוח, כדי להבין טוב יותר את ההתנהגות האנושית והמניעים והגורמים הפנימיים שיוצרים השפעה מתמשכת על האדם, וזאת כדי להתאים חוויות משמעותיות עבור ה"משתמשים".  לכן, עבור עולמות הלמידה, נוכל לקחת כלים מתחום עיצוב החוויות בכדי להציע חוויות למידה ייחודיות ואף בלתי רגילות, ללומדים שלנו. בנוסף, בתקופתנו ישנו מעבר מ"כלכלת החוויות" ל"כלכלת הטרנספורמציה", מכיוון שדרך חוויה אנשים מצפים לעבור טרנספורמציה – וזה מתקשר ישירות לעולם הלמידה וההדרכה - שתומך בתהליכי שינוי. עיצוב החוויה מאפשר לנו לתכנן אסטרטגית את "מסע המשתמש", ובעולמות הלמידה הגיוני הרבה יותר שנקרא לזה - "מסע המשתתף".  בזכות חוויה למידה מעוצבת נוכל להציע ללומדים שלנו, בין אם מדובר בסדנה/הרצאה/כנס/יום עיון/אונבורדינג ועוד...: חוויה אימרסיבית, חווית all-in, התמסרות לחוויה, וגם חוויה רב-חושית. כלי נוסף שעוזר לארגן את האופן שבו אנחנו חווים ומעצבים חוויות, הוא "היררכיה של חוויות" -   oOrdinary. We might pay attention to these everyday experiences in the moment, but they’re not “sticky” enough to make an impact. oMemorable. If we not only pay attention to an experience but also experience an emotion – whether positive or negative – it becomes memorable. oMeaningful. If we then add insight – i.e. learn something about ourselves, an idea or person, or the world around us – the experience then becomes meaningful. oTransformational. When all of the above plus a change occurs.  

לצפייה ביו-טיוב - https://youtu.be/i8MByejpFc4?si=8fVd0P7xBzWYjmlS - לצפייה בפייסבוק - https://www.facebook.com/or.daniel.LearnTech.co.il/posts/pfbid02B6GeUZnKBf51Dt4Pip9PjpV5p5Du9h7zuhysHddWenqq1t5QRJPcdwgAPERZuWg5l - לפירוט מלא על האירוע The Future of AI-Human Learning שנערך כחלק מ- Tel Aviv SPARKS Innovation Summit 2024 : https://www.learntech.co.il/the-future-of-ai-human-learning/ - לפי סדר הופעה תמצאו בדף זה את האג'נדה של האירוע (תמונה), ההקלטה המלאה של האירוע (תודות ל- Izhar Izhaki על הצילום ויניב בלוך על העריכה), פירוט על הקונספט של האירוע ועקרונות 'חוויות למידה', מה א.נשים אמרו על האירוע? - איך הכל התחיל והתגלגל משם? תודות ליוסי ו- Orel Elimelech על ההזמנה להיות חלק מאירוע Tel Aviv Sparks Innovation Summit 2024 בשנה שעברה היה (DLD 2023) זה כבוד ענק!!!!. השנה זו השנה השנייה שאני מרים אירוע קהילה כחלק מאירועי החדשנות הללו עבור קהילת טכנולוגיות למידה בהישג יד, רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל ו'טכנולוגיות למידה בטלגרם (https://t.me/LearningTechnologies) ' וכמובן 'האירועים הסודיים של אור דניאל' בווטסאפ (https://chat.whatsapp.com/DZwEHtp3QIE8Wd2x5UIRLV). בזכותם.ן היה אירוע!!! תודות אינסופיות למופיעים.ות האירוע שנרתמו לאירוע בהתראה קצרה: Keren Harel, פרופ' ערן פישר, Ronen Edri, Nilly Avinun וד"ר Netta Sagie, אור דניאל (תודה לפאנל מהקהל: Yogev Hatuka, Rami Lahav ו Dar Klauzner שיצאה מלכה), Yaniv Bloch, Yotam Shtayner, ד"ר Rinat Rosenberg-Kima, Shelly Or. לפני האירוע הזה כבר יצרתי אירועים - תכל'ס בשורה התחתונה די נמאס מכנסים, ועידות ואירועים 'רגילים'. התעורר בי הרצון ליצור פורמט חדש ללמידה משותפת יחד עם הרצון לחבר בין יצירתיות ולמידה. כך נולדו שלל אירועי למידה בועטים: של מי הלמידה הזו? (עתיד לקרות, ספוקן וורד ללמידה 2020, ספוקן וורד ללמידה 2022, מיטאפ קהילת לרנטק DLD TEL AVIV ועוד. ברגע שקיבלתי סופי אור ירוק שיש מקום - הוצאתי את הפרסום 'חתול בשק' תוך שעתיים האירוע היה סולד אאוט (240+)!!!!! עם +80 א.נשים ברשימת המתנה! מהם העקרונות המובילים של האירוע? 1. קבלת פנים שונה - כל אחד צריך להביא ולתת מתנה אחת ולקבל מתנה אחת- הכרות יוצאת דופן וחוויה מרגשת. זאת יחד עם חוויות חדר בריחה במציאות מדומה למי שרוצה באדיבות ניולאדג' (רונן אדרי ויוגב חתוכה תודה ענקית). 2. וייב ייחודי - לוקיישן לוקיישן לוקיישן, בירה וכיבוד - מיקרוסופט ריאקטור בשעה שקבענו את האירוע מראה בגבו (שזה ממש מול הקהל) שקיעה נפלאה. בנוסף, מיקרוסופט פינקה בבירה מהחבית ודן בר אור ויותם שטיינר וחברת ANN פינקו באינסוף פיצות - תודה!!! 3. התוכן הוא המלך! דגש על טאלנטים ייחודים עם מהות, מקצוענים.יות מדיסצפלינות שונות שיכולות להוות ערך לעולם הלמידה והפיתוח הארגוני. בחרתי לאתר ולהביא: משוררת, פילוסוף, סטארטאפים עם טכנולוגיות שונות ייחודיות, יוצר וידיאו AI ומעצבת שהם אמנים ייחודים, אקדמיה ועוד. פורמט של 7 דק' לכל אחד ולא יותר - תמציתי - 'הרצאה מעוררת מחשבה'. 4. פאנל בהפתעה - מעורבות קהל (לאמיצים.ות בלבד - היה צנצנת בכניסה עם אפשרות לשים את השם שלך - בבמה הוצאתי שמות ויצרת פאנל המורכב מחוכמת הקהל). ברגע שאנשים נרשמו במצב של 'חתול בשק' יחד עם מצב ביטחוני מעורער הבנתי את הצורך בוידואי הגעה ולכן שלחתי הודעות סמס, ווטסאטפ, מיילים ומה לא הכל בכדי למקסם את הפונטציאל של המקום (200 אורחים.ות). במהלך היומיים לפני האירוע גם דאגתי לוודא הגעה וליצור רשימות מסודרות מאחר והיו הרבה ברשימת ההמתנה ולי יש מחויבות לאפשר לכל מי שנרשם את ההזדמנות להגיע. ניסיתי לעשות זאת כמיטב יכולתי וכך היה תפוסה מלאה של 200+ באירוע. הפידבק של באי.ות האירוע היו פידבקים מרגשים ונפלאים בכלל ערוצי המדיה! לקרוא בפייסבוק (הכי הרבה תגובות) כאן - https://www.facebook.com/or.daniel.LearnTech.co.il/posts/pfbid022PVxr8UgjooSzgVzN8cB7gVDBJDXmQrQ2BSmjH3iPkTHiq1M6G61nkp4Ee3gdPa8l לקרוא בלינקדין לחצו כאן - https://www.linkedin.com/posts/ordaniel_%D7%90%D7%99%D7%9A-%D7%94%D7%99%D7%94-%D7%9C%D7%9B%D7%9D%D7%9F-%D7%AA%D7%A9%D7%AA%D7%A4%D7%95-%D7%91%D7%AA%D7%92%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA-%D7%90%D7%A0%D7%99-%D7%A2%D7%99%D7%99%D7%A3-activity-7183919185574449153-k39k?utm_source=share&utm_medium=member_desktop שנתראה בשמחות! אור (קישורים חשובים, כדאי להציץ: https://linktr.ee/ordaniel)

לצפייה ביו-טיוב - https://youtu.be/i8MByejpFc4?si=8fVd0P7xBzWYjmlS - לצפייה בפייסבוק - https://www.facebook.com/or.daniel.LearnTech.co.il/posts/pfbid02B6GeUZnKBf51Dt4Pip9PjpV5p5Du9h7zuhysHddWenqq1t5QRJPcdwgAPERZuWg5l - לפירוט מלא על האירוע The Future of AI-Human Learning שנערך כחלק מ- Tel Aviv SPARKS Innovation Summit 2024 : https://www.learntech.co.il/the-future-of-ai-human-learning/ - לפי סדר הופעה תמצאו בדף זה את האג'נדה של האירוע (תמונה), ההקלטה המלאה של האירוע (תודות ל- Izhar Izhaki על הצילום ויניב בלוך על העריכה), פירוט על הקונספט של האירוע ועקרונות 'חוויות למידה', מה א.נשים אמרו על האירוע? - איך הכל התחיל והתגלגל משם? תודות ליוסי ו- Orel Elimelech על ההזמנה להיות חלק מאירוע Tel Aviv Sparks Innovation Summit 2024 בשנה שעברה היה (DLD 2023) זה כבוד ענק!!!!. השנה זו השנה השנייה שאני מרים אירוע קהילה כחלק מאירועי החדשנות הללו עבור קהילת טכנולוגיות למידה בהישג יד, רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל ו'טכנולוגיות למידה בטלגרם (https://t.me/LearningTechnologies) ' וכמובן 'האירועים הסודיים של אור דניאל' בווטסאפ (https://chat.whatsapp.com/DZwEHtp3QIE8Wd2x5UIRLV). בזכותם.ן היה אירוע!!! תודות אינסופיות למופיעים.ות האירוע שנרתמו לאירוע בהתראה קצרה: Keren Harel, פרופ' ערן פישר, Ronen Edri, Nilly Avinun וד"ר Netta Sagie, אור דניאל (תודה לפאנל מהקהל: Yogev Hatuka, Rami Lahav ו Dar Klauzner שיצאה מלכה), Yaniv Bloch, Yotam Shtayner, ד"ר Rinat Rosenberg-Kima, Shelly Or. לפני האירוע הזה כבר יצרתי אירועים - תכל'ס בשורה התחתונה די נמאס מכנסים, ועידות ואירועים 'רגילים'. התעורר בי הרצון ליצור פורמט חדש ללמידה משותפת יחד עם הרצון לחבר בין יצירתיות ולמידה. כך נולדו שלל אירועי למידה בועטים: של מי הלמידה הזו? (עתיד לקרות, ספוקן וורד ללמידה 2020, ספוקן וורד ללמידה 2022, מיטאפ קהילת לרנטק DLD TEL AVIV ועוד. ברגע שקיבלתי סופי אור ירוק שיש מקום - הוצאתי את הפרסום 'חתול בשק' תוך שעתיים האירוע היה סולד אאוט (240+)!!!!! עם +80 א.נשים ברשימת המתנה! מהם העקרונות המובילים של האירוע? 1. קבלת פנים שונה - כל אחד צריך להביא ולתת מתנה אחת ולקבל מתנה אחת- הכרות יוצאת דופן וחוויה מרגשת. זאת יחד עם חוויות חדר בריחה במציאות מדומה למי שרוצה באדיבות ניולאדג' (רונן אדרי ויוגב חתוכה תודה ענקית). 2. וייב ייחודי - לוקיישן לוקיישן לוקיישן, בירה וכיבוד - מיקרוסופט ריאקטור בשעה שקבענו את האירוע מראה בגבו (שזה ממש מול הקהל) שקיעה נפלאה. בנוסף, מיקרוסופט פינקה בבירה מהחבית ודן בר אור ויותם שטיינר וחברת ANN פינקו באינסוף פיצות - תודה!!! 3. התוכן הוא המלך! דגש על טאלנטים ייחודים עם מהות, מקצוענים.יות מדיסצפלינות שונות שיכולות להוות ערך לעולם הלמידה והפיתוח הארגוני. בחרתי לאתר ולהביא: משוררת, פילוסוף, סטארטאפים עם טכנולוגיות שונות ייחודיות, יוצר וידיאו AI ומעצבת שהם אמנים ייחודים, אקדמיה ועוד. פורמט של 7 דק' לכל אחד ולא יותר - תמציתי - 'הרצאה מעוררת מחשבה'. 4. פאנל בהפתעה - מעורבות קהל (לאמיצים.ות בלבד - היה צנצנת בכניסה עם אפשרות לשים את השם שלך - בבמה הוצאתי שמות ויצרת פאנל המורכב מחוכמת הקהל). ברגע שאנשים נרשמו במצב של 'חתול בשק' יחד עם מצב ביטחוני מעורער הבנתי את הצורך בוידואי הגעה ולכן שלחתי הודעות סמס, ווטסאטפ, מיילים ומה לא הכל בכדי למקסם את הפונטציאל של המקום (200 אורחים.ות). במהלך היומיים לפני האירוע גם דאגתי לוודא הגעה וליצור רשימות מסודרות מאחר והיו הרבה ברשימת ההמתנה ולי יש מחויבות לאפשר לכל מי שנרשם את ההזדמנות להגיע. ניסיתי לעשות זאת כמיטב יכולתי וכך היה תפוסה מלאה של 200+ באירוע. הפידבק של באי.ות האירוע היו פידבקים מרגשים ונפלאים בכלל ערוצי המדיה! לקרוא בפייסבוק (הכי הרבה תגובות) כאן - https://www.facebook.com/or.daniel.LearnTech.co.il/posts/pfbid022PVxr8UgjooSzgVzN8cB7gVDBJDXmQrQ2BSmjH3iPkTHiq1M6G61nkp4Ee3gdPa8l לקרוא בלינקדין לחצו כאן - https://www.linkedin.com/posts/ordaniel_%D7%90%D7%99%D7%9A-%D7%94%D7%99%D7%94-%D7%9C%D7%9B%D7%9D%D7%9F-%D7%AA%D7%A9%D7%AA%D7%A4%D7%95-%D7%91%D7%AA%D7%92%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA-%D7%90%D7%A0%D7%99-%D7%A2%D7%99%D7%99%D7%A3-activity-7183919185574449153-k39k?utm_source=share&utm_medium=member_desktop שנתראה בשמחות! אור (קישורים חשובים, כדאי להציץ: https://linktr.ee/ordaniel)