פרופ' אורית אבידב-אונגר היא דיקן הפקולטה לחינוך ולמנהיגות במכללה האקדמית אחוה. אשת חינוך, מובילה ומנהיגה מערכות חינוך וחוקרת בתחום של הובלת תהליכי שינוי במערכות חינוך ולמידה, בדגש על הטמעת טכנולוגיות חדשניות. כמו כן, מחקריה של אורית עוסקים בפיתוח מקצועי והעצמה של מורים, מנהלים ובעלי תפקידים כמו גם במורי מורים וסטודנטים בהכשרה להוראה. אורית כתבה מעל 70 מאמרים, הוציאה וערכה מעל 5 ספרים, כתבה פרקים רבים בספרים ובימים אלה יצא ספר חדש שלה בהוצאת Routledge בשם: "פרסונליזציה בלמידה מתמשכת של מורים". בואו ללמוד על למידה ופיתוח מקצועי בשיטת הפרסונליזציה אותה ניתן ליישם בכל ארגון.
בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:
o הכרות
o למה כתבת את הספר 'פרסונליזציה בלמידה מתמשכת של מורים'?
o מה זה 'פיתוח מקצועי' (PD) 'למידה מקצועית'?
o האם זה קורה בחינוך? איך ארגון עסקי יתמודד עם הדיסוננס של מה הארגון רוצה שהעובד ילמד לבין מה שהעובד רוצה ללמוד? (4 שלבי הפרסונליזציה)
o אצל מי האחריות לפיתוח מקצועי ולמידה מקצועית אצל העובד או אצל הארגון?
o סימולציה: שר החינוך
התקשר אלינו ושואל איך אפשר לעשות את זה ברמת העובד, המנהל והארגון?
o המשך סימולציה: אני מורה איך אפשר להחיל את שיטת הפרסונליזציה ביום יום שלי?
o מה זו פרופסיה ומרכיבי התפקיד?
o איך מנהל יכול לעשות פרסונליזציה לכל העובדים שלו?
o איך תמליצי לעובדים ומנהלים ללמוד את הגישה הזו?
o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)
רעב לידע פודקסט בו אור דניאל מביא נגיסי ידע בעולמות הלמידה, הטכנולוגיה והיזמות. לומדים מארכיטקט למידה שעשה קריירה מללמוד. הצטרפו לחוויה שלא רק תעשיר את חייכם, אלא גם תיתן לכם את הידע, כלים, כישורים ומיומנויות להצלחה. מי שלומד גם נהנה וגם מצליח.
תוכן מבית Learntech.co.il
-
רוצים להתעדכן כשיוצא פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' המפרסם רק פרקים חדשים - https://t.me/Raev_Lyeda
-
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod23
ד"ר תמר אלמוג היא מומחית לתרבות צעירה ולמידה אלטרנטיבית, פרופ' עוז אלמוג הוא סוציולוג והיסטוריון. שניהם חברי סגל באוניברסיטת חיפה. הם נאותו לשוחח איתי על עולם האקדמיה אפרופו ספרם רב התהודה 'כל שקרי האקדמיה – מה התקלקל במודל האוניברסיטאי ומה יחליף אותו', שיצא סמוך לפרוץ הקורונה. זהו ספר אמיץ ויוצא דופן, המערער ומהרהר על עתיד המדע וההשכלה הגבוהה. לכל המעוניינים, אפשר להוריד בחינם את הספר הגרסה באנגלית של הספר באתר שלהם. אתם מוזמנים לקבל טעימה מהספר ותובנות נוספות על עולם ההשכלה העתידי בשיחה הסופר מעניינת שהייתה לי עמם. אני שמח ואסיר תודה שנפלה בחלקי הזכות לראיין את הזוג אלמוג ובטוח שתהנו ותשכילו מדבריהם.
בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:
- היכרות עם בני הזוג אלמוג
- מדוע כדאי לקרוא את הספר 'כל שקריי האקדמיה'?
- מה תייעצו למי שרוצה קריירה אקדמית?
- להיכן הלכה ההילה של התואר האקדמי?
- כיצד מערערים על קודש הקודשים של העולם המערבי ומדוע המדענים לא ששים לחקור את עצמם?
- מדוע כותרת כה פרובוקטיבית?
- מדוע האקדמיה לא מלמדת את המרצים ללמד?
- מהו המודל האקדמי ומדוע הוא שורד זמן כה רב? (רמז: מונופול)
- האם באמת תפקידה ההיסטורי של האקדמיה הסתיים?
- מהם 'תארי מיקי מאוס'?
- האם המוסדות להשכלה גבוהה תרמו לקידום הלמידה בעת משבר הקורונה?
- לא הרבה מכירים את תופעת 'עובדי הקבלן' באקדמיה.
- מצבם הכלכלי של המוסדות להשכלה גבוהה בכי רע. האמנם?
- מה הקשר של המעסיקים לעתיד התואר האקדמי?
- האם זה טוב שהסטודנט הוא לקוח?
- הערכה ומדידה במוסדות להשכלה גבוהה – האם יש להן תחליף?
- אם העתיד כה שחור, מה תמליצו לצעירים ללמוד?
- איך זוג כותב ספר ביחד?
- איך הגיבו הקולגות על המחקר והספר?
קישורים רלוונטיים:
להורדת הספר באתר שלהם 'כל שקרי האקדמיה' (אנגלית) לחצו כאן
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק23 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #כלשקרייהאקדמיה #דרתמראלמוג #פרופעוזאלמוג #עוזאלמוג #תמראלמוג #אקדמיה #עתידהאקדמיה
ד"ר תמר אלמוג היא מומחית לתרבות צעירה ולמידה אלטרנטיבית, פרופ' עוז אלמוג הוא סוציולוג והיסטוריון. שניהם חברי סגל באוניברסיטת חיפה. הם נאותו לשוחח איתי על עולם האקדמיה אפרופו ספרם רב התהודה 'כל שקרי האקדמיה – מה התקלקל במודל האוניברסיטאי ומה יחליף אותו', שיצא סמוך לפרוץ הקורונה. זהו ספר אמיץ ויוצא דופן, המערער ומהרהר על עתיד המדע וההשכלה הגבוהה. לכל המעוניינים, אפשר להוריד בחינם את הספר הגרסה באנגלית של הספר באתר שלהם. אתם מוזמנים לקבל טעימה מהספר ותובנות נוספות על עולם ההשכלה העתידי בשיחה הסופר מעניינת שהייתה לי עמם. אני שמח ואסיר תודה שנפלה בחלקי הזכות לראיין את הזוג אלמוג ובטוח שתהנו ותשכילו מדבריהם.
בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:
- היכרות עם בני הזוג אלמוג
- מדוע כדאי לקרוא את הספר 'כל שקריי האקדמיה'?
- מה תייעצו למי שרוצה קריירה אקדמית?
- להיכן הלכה ההילה של התואר האקדמי?
- כיצד מערערים על קודש הקודשים של העולם המערבי ומדוע המדענים לא ששים לחקור את עצמם?
- מדוע כותרת כה פרובוקטיבית?
- מדוע האקדמיה לא מלמדת את המרצים ללמד?
- מהו המודל האקדמי ומדוע הוא שורד זמן כה רב? (רמז: מונופול)
- האם באמת תפקידה ההיסטורי של האקדמיה הסתיים?
- מהם 'תארי מיקי מאוס'?
- האם המוסדות להשכלה גבוהה תרמו לקידום הלמידה בעת משבר הקורונה?
- לא הרבה מכירים את תופעת 'עובדי הקבלן' באקדמיה.
- מצבם הכלכלי של המוסדות להשכלה גבוהה בכי רע. האמנם?
- מה הקשר של המעסיקים לעתיד התואר האקדמי?
- האם זה טוב שהסטודנט הוא לקוח?
- הערכה ומדידה במוסדות להשכלה גבוהה – האם יש להן תחליף?
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod22
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק22 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #רינתיהלויןברוכים #לימי #למידהארגונית #הדרכה #למידהוהדרכה #Limi #קהילה
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod22
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק22 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #רינתיהלויןברוכים #לימי #למידהארגונית #הדרכה #למידהוהדרכה #Limi #קהילה
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod22
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק22 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #רינתיהלויןברוכים #לימי #למידהארגונית #הדרכה #למידהוהדרכה #Limi #קהילה
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod21
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק21 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #היללקוברוסקי #עתידנות #סייבר #איקיגיי #כניסהלעולםהסייבר #פרטיות #רשתותחברתיות #אגיליות
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod21
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק21 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #היללקוברוסקי #עתידנות #סייבר #איקיגיי #כניסהלעולםהסייבר #פרטיות #רשתותחברתיות #אגיליות
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod21
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק21 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #היללקוברוסקי #עתידנות #סייבר #איקיגיי #כניסהלעולםהסייבר #פרטיות #רשתותחברתיות #אגיליות
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק20 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #תקןלאיכותבהדרכה #תלב #צביקהוולק #נהלילמידה #נהליאיכותבלמידה
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק20 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #תקןלאיכותבהדרכה #תלב #צביקהוולק #נהלילמידה #נהליאיכותבלמידה
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק20 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #תקןלאיכותבהדרכה #תלב #צביקהוולק #נהלילמידה #נהליאיכותבלמידה
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod19
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק19 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #בלוסום #מערכתניהוללמידה #ניהוללמידה #מנהלהדרכה #מנהללמידה #lms
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod19
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק19 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #בלוסום #מערכתניהוללמידה #ניהוללמידה #מנהלהדרכה #מנהללמידה #lms
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod19
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק19 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #בלוסום #מערכתניהוללמידה #ניהוללמידה #מנהלהדרכה #מנהללמידה #lms
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod18
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק18 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #אוריינותדיגיטלית #יורםעשת #פרופיורםעשת
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod18
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק18 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #אוריינותדיגיטלית #יורםעשת #פרופיורםעשת
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod18
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק18 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #אוריינותדיגיטלית #יורםעשת #פרופיורםעשת
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים).
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק17 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #חילאוויר #חקרופיתוחהדרכה #ניהולידע #ליאורשפיגלר #גליתורדי
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים).
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק17 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #חילאוויר #חקרופיתוחהדרכה #ניהולידע #ליאורשפיגלר #גליתורדי
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים).
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק17 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #חילאוויר #חקרופיתוחהדרכה #ניהולידע #ליאורשפיגלר #גליתורדי
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
גילי יובל תושבת לונדון, מנהלת עמותת הידידים הבריטיים של מוזיאוני האומנות בישראל. גילי היא משוררת שמוכרת מהיצירות של דף הפייסבוק 'והעבד הזה הוא אני' סוג של מחווה לשיריו של יהודה אטלס (הילד הזה הוא אני), אבל, עם טוויסט סאטירי על עולם העבודה. ממש רגע לפני שהספר שירה של גילי 'והפעם עם הקובץ' יוצא לכולם, ריאיון עם גילי מי את גילי יובל? איך הכל התחיל? למה דווקא להתמקד בשירה סאטירית בעולם העבודה? איך להתמודד עם מציאות של חוסר מיצוי בעבודה? בואו לצחוק, להתרגש, לבכות ולחוות איתנו ביחד ולמצוא את עצמך בשירה ובסיפורים של הפרק המיוחד הזה.
להזמנת הספר 'הפעם עם הקובץ' ותמיכת בהד-סטארט- https://headstart.co.il/project/61533
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod16
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק16 #רעבלידע #פודקסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #והעבדהזההואאני #שירה #יהודהאטלס #גילייובל #והפעםעםהקובץ
גילי יובל תושבת לונדון, מנהלת עמותת הידידים הבריטיים של מוזיאוני האומנות בישראל. גילי היא משוררת שמוכרת מהיצירות של דף הפייסבוק 'והעבד הזה הוא אני' סוג של מחווה לשיריו של יהודה אטלס (הילד הזה הוא אני), אבל, עם טוויסט סאטירי על עולם העבודה. ממש רגע לפני שהספר שירה של גילי 'והפעם עם הקובץ' יוצא לכולם, ריאיון עם גילי מי את גילי יובל? איך הכל התחיל? למה דווקא להתמקד בשירה סאטירית בעולם העבודה? איך להתמודד עם מציאות של חוסר מיצוי בעבודה? בואו לצחוק, להתרגש, לבכות ולחוות איתנו ביחד ולמצוא את עצמך בשירה ובסיפורים של הפרק המיוחד הזה.
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod22
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק22 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #רינתיהלויןברוכים #לימי #למידהארגונית #הדרכה #למידהוהדרכה #Limi #קהילה
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod22
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק22 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #רינתיהלויןברוכים #לימי #למידהארגונית #הדרכה #למידהוהדרכה #Limi #קהילה
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod22
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק22 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #רינתיהלויןברוכים #לימי #למידהארגונית #הדרכה #למידהוהדרכה #Limi #קהילה
רינתיה ברוכים לוין, מנכ''לית ומייסדת limi. עוסקת בהדרכה ולמידה כבר למעלה מ-20 שנה, לומדת נצחית ומאוהבת במקצוע הזה. יועצת אסטרטגית ללמידה בארגונים עסקיים וציבוריים, מרצה ומנחה בתחום הלמידה הארגונית, מנהלת את קהילת "למידה ארגונית" בפייסבוק ופודקאסטרית בפודקאסט "פיצוחים".. בואו להכיר את ההיסטוריה של הקבוצה 'למידה ארגונית' ויותר את רינתיה בשיחה קולגיאלית על כניסה לעולם הלמידה ומקצוע הלמידה עבר-הווה-עתיד.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מה זה למידה ארגונית ולמה צריך להקים לזה קבוצה?
- מה עושים אנשי למידה בארגונים?
- איך נכנסים לתחום הלמידה בארגונים? האם קורס מבטיח כניסה לעולם הלמידה?
- קורס או תואר?
- קורסים מקצועיים בחיינו המקצועיים
- כמה א/נשים בתפקידי למידה בארגונים קיבלו הכשרה פורמלית?
- השינויים והדרישות במרכיבי התפקיד של איש/אשת הלמידה בארגון
- אנשי ה-Tומיינדסט גדילה
- איך נראה יום בחייו של איש/אשת למידה בארגון הווה-עתיד
- איך להיות בפוזיציה של השפעה על מקבלי ההחלטות בארגון
- נגיעה בהערכה ומדידה
- עתיד הלמידה בארגונים
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod21
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק21 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #היללקוברוסקי #עתידנות #סייבר #איקיגיי #כניסהלעולםהסייבר #פרטיות #רשתותחברתיות #אגיליות
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod21
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק21 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #היללקוברוסקי #עתידנות #סייבר #איקיגיי #כניסהלעולםהסייבר #פרטיות #רשתותחברתיות #אגיליות
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod21
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק21 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #היללקוברוסקי #עתידנות #סייבר #איקיגיי #כניסהלעולםהסייבר #פרטיות #רשתותחברתיות #אגיליות
הילל קוברובסקי, עתידן טכנולוגי, מרצה מנטור ומומחה רב תחומי לחדשנות, מיתוג ואסטרטגיה שיווקית לחברות סייבר. מגיע לשיחת היכרות על עולם הסייבר שינויים ואג'יליות בחיים (עד גיל 30 הילל עבר 11 עבודות ואז הקים חברה) וסיפור אישי מרגש שהוא חושף לראשונה בצורה פומבית. הילל ידבר על השינויים שהוא עשה בחייו, איקיגיי ועל החשיבות של כולנו להיות עתידנים.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק20 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #תקןלאיכותבהדרכה #תלב #צביקהוולק #נהלילמידה #נהליאיכותבלמידה
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק20 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #תקןלאיכותבהדרכה #תלב #צביקהוולק #נהלילמידה #נהליאיכותבלמידה
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק20 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #תקןלאיכותבהדרכה #תלב #צביקהוולק #נהלילמידה #נהליאיכותבלמידה
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אל"מ (מיל') צביקה וולק כיום עובד בהייטק, בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל בפקודתו של האלוף דורון אלמוג. במשך שנים רבות עוסק בהטמעת מערכות בסדרי גודל של עשרות ומאות אלפי משתמשים. צביקה בעל ניסיון רב בעולמות ההדרכה הביטחוניים ונחשב לאגדה צבאית, מאחר ונדרש מכל יחידות הצבא לעבוד עם התקן לאיכות בהדרכה שהוא יזם והוביל את פיתוחו והטמעתו. התל"ב עשה מהפכה בלמידה בצה"ל, אין מקבילות ל'תל"ב' בצבאות זרים אקדמיה ובעולם העסקים. בואו ללמוד איך משהו תו תקן ללמידה ואיך נהלים יוצרים חדשנות בלמידה ומייצרים איכות בכלל תהליכי הלמידה והניהול על כלל היבטיו של ארגונים לומדים ומלמדים.
בפרק נדבר על:
- מה הצורך ואיך התל"ב התחיל? אדם קם בבוקר ומחליט לייסד תו תקן לאיכות בהדרכה
- איך הוחלט במה התקן עוסק ובמה לא?
- איך התל"ב השפיע על תורת ההדרכה של צה"ל? (יש תורת הדרכה של צה"ל?)
- מה היו ההתנגדויות לכניסה של התל"ב? מי היו המתנגדים המרכזיים?
- כיצד מתמודדים עם התנגשות בין הפיקודי להדרכתי?
- אם ארגון אזרחי ברוצה תקן לאיכות בהדרכה איך הוא עושה את זה?
- מה עושים בדילמה בין המצוי והרצוי – האם משנים את הנוהל או אוכפים אותו?
- מהם שבעת הפרקים של התל"ב ומה כל פרק עוסק?
- אם היה באפשרותך לארגן אחרת את התל"ב איך היית משנה אותו?
- איך ניתן להנגיש את התל"ב? (רמז: דיגיטלי, הפיכה לבלתי מסווג)
- האם איכות היא דבר סובייקטיבי?
- מה היית אומר למפקד/מנהל בפעם הראשונה שהוא נחשף לתל"ב?
- מה אתה מייעץ לגופי האקדמיה לאמץ מהתל"ב בכדי לשפר את עצמם? (התייחסות גם למשרד החינוך)
- תקן לאיכות בהדרכה לאן?
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod19
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק19 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #בלוסום #מערכתניהוללמידה #ניהוללמידה #מנהלהדרכה #מנהללמידה #lms
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod19
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק19 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #בלוסום #מערכתניהוללמידה #ניהוללמידה #מנהלהדרכה #מנהללמידה #lms
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod19
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק19 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #בלוסום #מערכתניהוללמידה #ניהוללמידה #מנהלהדרכה #מנהללמידה #lms
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
ד"ר טל נבו, היזם, המדען הראשי ושותף בחברת בלוסום (מערכת ניהול למידה). ד"ר נבו מביא איתו ניסיון רב שנים בעולם הלמידה. הדוקטורט שלו בוצע בטכניון, בנושא למידה מתוקשבת א-סינכרונית.
בפרק נדבר על הנושאים הבאים:
- מהי מערכת ניהול למידה?
- האם למידה פרונטלית אפקטיבית יותר מלמידה א-סינכרונית?
- האם נדרשות בכלל מערכות כאלה בכל ארגון?
- חמשת עקרונות/פיטצ'רים מרכזיים שחייבים לשים אליהם לב.
- תפקיד מנהל ההדרכה בארגון (ספוילר: בעתיד מעמדו עומד להשתנות לטובה).
- דילמות מעניינות בבחירה של מערכת.
- התמודדות למול מציאות הקורונה ואיך לעשות את זה נכון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod18
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק18 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #אוריינותדיגיטלית #יורםעשת #פרופיורםעשת
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod18
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק18 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #אוריינותדיגיטלית #יורםעשת #פרופיורםעשת
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod18
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק18 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #אוריינותדיגיטלית #יורםעשת #פרופיורםעשת
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.
אוריינות דיגיטלית - ממשק אדם מכונה | פרופ' יורם עשת | פרק 18 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
פרופ' יורם עשת, המייסד והמנהל לשעבר של המכון לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה באוניברסיטה הפתוחה בשיחה על ממשק אדם-מכונה וששת הכישורים המרכיבים אוריינות דיגיטלית ואת המחשבה האנושית. דרך סיפורו האישי והמחקרי, פרופ' עשת ינסה לענות בשיחה עמנו על השאלה מהי האוריינות הדיגיטלית, אילו כישורים מרכיבים אותה וכיצד לפתח אוריינות דיגיטלית. הוא גם ינפץ את מיתוס הילידים הדיגיטליים, ועוד הפתעות. הסיפור של פרופ' עשת מתחיל בפציעה מוחית אנושה במלחמת יום הכיפורים – פציעה שפגעה בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות, אך גם גרמה לו לסקרנות ועניין בדבר עובד המוח ובני אדם לומדים. סקרנות זו הוביל אותו לאורך הקריירה המדעית שלו בחקר עולם הלמידה, ובפרט האוריינות הדיגיטלית. בשיחה זו, יתאר פרופ' עשת את החשיבה האנושי בעידן הדיגיטלי כמורכבת משש מיומנויות, המרכיבות יחד את האוריינות הדיגיטלית. הייתה לי זכות גדולה לראיין את פרופ' עשת ולשמוע את הסיפור, להכיר את המחקר שלו טוב יותר בשיחה אישית.
תודה ענקית פרופ' עשת על הזכות והריאיון.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים).
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק17 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #חילאוויר #חקרופיתוחהדרכה #ניהולידע #ליאורשפיגלר #גליתורדי
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים).
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק17 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #חילאוויר #חקרופיתוחהדרכה #ניהולידע #ליאורשפיגלר #גליתורדי
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים).
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק17 #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #חילאוויר #חקרופיתוחהדרכה #ניהולידע #ליאורשפיגלר #גליתורדי
* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלך והאזינו לפרק.
יסודות ניהול הידע ומודל מקלד"ת | אורח ליאור שפיגלר | פרק 17 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
רס"ן ליאור שפיגלר, ראש תחום ניהול מידע וידע בחיל האוויר בפרק שעושה סדר. בואו ללמוד מה זה ניהול ידע? איך ניהול ידע נכון יכול לחסוך אלפיי שעות עבודה. היסודות וכל מה שצריך בכדי להכיר את התחום, להבין יותר את החשיבות של ניהול ידע לארגונים עם טיפים בעלי ערך רב. כל זאת ותחשפו למודל מקלד"ת לאימוץ מערכות מידע שפיתחו רס"ן ליאור שפיגלר יחד עם ד"ר גלית ורדי.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
גילי יובל תושבת לונדון, מנהלת עמותת הידידים הבריטיים של מוזיאוני האומנות בישראל. גילי היא משוררת שמוכרת מהיצירות של דף הפייסבוק 'והעבד הזה הוא אני' סוג של מחווה לשיריו של יהודה אטלס (הילד הזה הוא אני), אבל, עם טוויסט סאטירי על עולם העבודה. ממש רגע לפני שהספר שירה של גילי 'והפעם עם הקובץ' יוצא לכולם, ריאיון עם גילי מי את גילי יובל? איך הכל התחיל? למה דווקא להתמקד בשירה סאטירית בעולם העבודה? איך להתמודד עם מציאות של חוסר מיצוי בעבודה? בואו לצחוק, להתרגש, לבכות ולחוות איתנו ביחד ולמצוא את עצמך בשירה ובסיפורים של הפרק המיוחד הזה.
להזמנת הספר 'הפעם עם הקובץ' ותמיכת בהד-סטארט- https://headstart.co.il/project/61533
לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod16
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda
(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)
-
רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק16 #רעבלידע #פודקסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #והעבדהזההואאני #שירה #יהודהאטלס #גילייובל #והפעםעםהקובץ
גילי יובל תושבת לונדון, מנהלת עמותת הידידים הבריטיים של מוזיאוני האומנות בישראל. גילי היא משוררת שמוכרת מהיצירות של דף הפייסבוק 'והעבד הזה הוא אני' סוג של מחווה לשיריו של יהודה אטלס (הילד הזה הוא אני), אבל, עם טוויסט סאטירי על עולם העבודה. ממש רגע לפני שהספר שירה של גילי 'והפעם עם הקובץ' יוצא לכולם, ריאיון עם גילי מי את גילי יובל? איך הכל התחיל? למה דווקא להתמקד בשירה סאטירית בעולם העבודה? איך להתמודד עם מציאות של חוסר מיצוי בעבודה? בואו לצחוק, להתרגש, לבכות ולחוות איתנו ביחד ולמצוא את עצמך בשירה ובסיפורים של הפרק המיוחד הזה.
חזרה
אפשר לעזור?
