להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod88/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את מתי מריאנסקי אמן העוסק בבינה מלאכותית, מדיה סינתטית ואמנות גנרטיבית. בעבר עיצב כמה מהאתרים הגדולים והמוכרים בישראל, מכר סטארטאפ אחד, סגר שלושה וייסד את גלריה 5070 לעיצוב ואיור ישראלי. בפרק נדבר על הנושא הכי חם בעיר 'בינה מלאכותית' מה זה בכלל? שאלות מהותיות בהקשר של בינה מלאכותית בהיבטי החיים השונים ואיך לוודא שלא תישארו מאחור? האזינו בפרק. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o מה זה בינה מלאכותית? o אם יוצרים בעזרת AI של מי האומנות הזו? o אם ה-AI מחקה סגנון של אמן מסוים (נגיד אותך מתי) האם זו לא סוג של העתקה/גניבה? o אילו כלים של AI קיימים היום ולאיזו מטרה הם משמשים? o איך אתה מציע לאנשים להתמודד עם כל השינויים הללו? o מהי אומנות גנרטיבית? o מה המטרה שאתה בבנייה של מכונה כזו? o למה בחרת להנגיש את הידע לכולם? מ'עליית המכונות' ועד הקורס 'ממילה לתמונה' o מהצד של עולם הלמידה – איך אנחנו אמורים לשלב או להתמודד עם בינה מלאכותית? o איזו סיטואציה גרמה לך 'ליפול מהכיסא' מצחוק? o בונוס: בוננזה על למידת העתיד עם AI o איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ללינקדין של מתי: https://www.linkedin.com/in/supersize/ לקורס של מתי 'ממילה לתמונה': https://bit.ly/Mati_AI קבוצת 'עליית המכונות בפייסבוק': https://www.facebook.com/groups/1742464739390368 הפוסט שציינתי בפרק: https://www.facebook.com/or.daniel.LearnTech.co.il/posts/pfbid02Kkobv3jnBj2S3Be1M2kqxyuTCouSKS3bm1LmQ6gyXXGGBqibZWkee5FbM4yLz2FQl עוד פוסט ששווה לקרוא:  https://telegra.ph/%D7%9E%D7%94%D7%99-%D7%94%D7%9E%D7%A6%D7%99%D7%90%D7%95%D7%AA-%D7%91%D7%A2%D7%99%D7%93%D7%9F-%D7%A9%D7%9C-%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%94-%D7%9E%D7%9C%D7%90%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA-12-24 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #מתימריאנסקי #בינהמלאכותית #ממילהלתמונה #עתידהלמידה  

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים:  https://www.learntech.co.il/podcast/pod87 * או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. עידו גנור הוא מנהל חטיבת הדיגיטל בלוטם. לעידו ניסיון רב בעולם פיתוח למידה והדרכה מארגונים שונים. בפרק נדבר על תיק עבודות למפתחי הדרכה / למידה. איך הוא צריך להיראות? מה לכלול בו וכמה? מה מנהל/ת מגייס/ת ירצו לראות. הדגש הוא על הצד של המועמד/ת וניגע קצת גם בריאיון ומנגד גם הסתכלות מהצד של המנהל/ת המגייס/ת. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o מה זה תיק עבודות של מפתח/ת למידה? (מה תרצה לראות בתיק עבודות?) o איזה תוצרים לשים בתיק עבודות? מה אמור להופיע ומה לא? o כמנהל מתי לא תרצה לראות תיק עבודות? (לדוג' ג'וניור בעבודה ראשונה, משהי מנוסה מאוד) o תרחיש: 'מה אתם הייתם עושים?' o האם תיק עבודות יכול להיות פתרון לחוסר ניסיון במגזר מסוים? (למשל אשת חינוך שרוצה לעבור לעבוד כמפתחת הדרכה בעולם העסקי) o 2 סנט עם מעבר מחינוך לעולם העסקי ונגיף הסטורליין o עקרונות הזהב של עידו 'מה חייב להיות בתיק עבודות' שיגרמו למנהל/ת המגייס/ת לחייך o מילה וחצי על ריאיון o כמנהל איך אני ניגש גם לקורות חיים וגם לתיק עבודות? o 'תפקיד מפתח/ת הלמידה – צב או שועל' o איך אתה לומד משהו חדש? קישורים רלוונטיים: ללינקדאין של עידו גנור https://www.linkedin.com/in/idoganor/ פיתוח למידה אינטראקטיבית באמצעות Storyline – קורס מקוון באתר campusIL, מאת מדור טי"ל, קרית ההדרכה, צה"ל https://campus.gov.il/course/idftc-gov-idftc-storyline101-he/ מסלול למידה עצמאית: ללמוד פיתוח למידה / פיתוח הדרכה - https://bit.ly/sw17_11_2022 פוסט 'מתחילים לעבוד עם סטורליין'- www.learntech.co.il/מתחילים-לעבוד-עם-סטורליין/ בית למעצב.ות למידה (צפו בתיקי עבודות): https://www.learntech.co.il/a_home_for_id/ ממילה לתמונה - הקורס המלא לעבודה עם מחוללי תמונות, מאת מתי מריאנסקי https://bit.ly/Mati_AI - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - רעב לידע עם אור דניאל, תוכן מבית Learntech.co.il בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #רעבלידע #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #עידוגנור #ווטרפול #אגיל #פרויקטלמידה #תוצרלמידה #תיקעבודות #למידה #פיתוחלמידה #טכנולוגיותלמידה #ייעוץארגוני #פיתוחארגוני #למידהבארגונים #הדרכהבארגונים #הכשרות #למידהוהתפתחות

תרבות למידה בארגון היא קריטית על מנת לפתח ידע, מיומנויות, ודפוסי פעולה ומחשבה המסייעים לארגון לעמוד ביעדים. אבל תרבות למידה לא נוצרת יש מאין, ודורשת קשב ומשאבים לטובת השקעה בבניית תשתית ארגונית מאפשרת למידה: שגרות ניהוליות ויעדים, זמן ומשאבים, יצירת תוכן, שימוש בטכנולוגיות תומכות ומעקב אחר התהליך והתוצאות. בשיחה עם אור דניאל, מנהל למידה, סופר, פודקאסטר ומנהל קהילות, דיברנו על היתרון העצום של ארגונים עם תרבות למידה ענפה: יותר פרודוקטיביים, יותר חדשניים, ובעלי סיכויים טובים יותר לעמוד בדרישות עתידיות של השוק. כדי להפוך לארגון שרואה בלמידה כערך מוביל צריכים הנהלה בכירה שמכירה בחשיבות האסטרטגית, מנהלים.ות שצריכים.ות לתעדף למידה אל מול השוטף, ועובדים שרוצים להתפתח - ולא רואים בלמידה מטרד. קישורים רלוונטיים: אתר הפודקאסט של בול בפוני: https://bul-bapony.simplecast.com/ לאתר של אור: https://www.learntech.co.il/ 'למידה אבולוציונית' לרכישת הספר: https://www.learntech.co.il/evolutionary-learning/  אני (בת-חן) מתארחת בפרק בפודקאסט של אור 'רעב לידע': https://www.learntech.co.il/podcast/pod46/ - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

תרבות למידה בארגון היא קריטית על מנת לפתח ידע, מיומנויות, ודפוסי פעולה ומחשבה המסייעים לארגון לעמוד ביעדים. אבל תרבות למידה לא נוצרת יש מאין, ודורשת קשב ומשאבים לטובת השקעה בבניית תשתית ארגונית מאפשרת למידה: שגרות ניהוליות ויעדים, זמן ומשאבים, יצירת תוכן, שימוש בטכנולוגיות תומכות ומעקב אחר התהליך והתוצאות. בשיחה עם אור דניאל, מנהל למידה, סופר, פודקאסטר ומנהל קהילות, דיברנו על היתרון העצום של ארגונים עם תרבות למידה ענפה: יותר פרודוקטיביים, יותר חדשניים, ובעלי סיכויים טובים יותר לעמוד בדרישות עתידיות של השוק. כדי להפוך לארגון שרואה בלמידה כערך מוביל צריכים הנהלה בכירה שמכירה בחשיבות האסטרטגית, מנהלים.ות שצריכים.ות לתעדף למידה אל מול השוטף, ועובדים שרוצים להתפתח - ולא רואים בלמידה מטרד. קישורים רלוונטיים: אתר הפודקאסט של בול בפוני: https://bul-bapony.simplecast.com/ לאתר של אור: https://www.learntech.co.il/ 'למידה אבולוציונית' לרכישת הספר: https://www.learntech.co.il/evolutionary-learning/  אני (בת-חן) מתארחת בפרק בפודקאסט של אור 'רעב לידע': https://www.learntech.co.il/podcast/pod46/ - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod86/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר יפעת טורבינר אינטרפנורית ומומחית לחדשנות שחקרה את ה'אי-כנס' ו'האקתונים' כמחוללי חדשנות. נצלול ללמוד יותר מה זה 'אי-כנס' ו'האקתון' ואיך הכל התחיל ומה מיוחד באירועים הללו כמחוללי חדשנות. נלמד על 22 סוגי ההשפעות, ידע כישורים, נכסי רישות ועוד הנרכשים במהלך האירועים הללו. איך לעשות 'אקטיביזציה' להתנהגויות שיפתחו את כישורי החדשנות שלנו ועוד הרבה מעבר – האזינו לפרק. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות o מה זה אי-כנס והאקתון? ולצלול למחקר של ד"ר טורבינר בנושא o מה זה POIE? איך הגעת לזה? (איך הכל התחיל אי-כנס, הערך הכלכלי לארגונים ועוד) o מצאת 22 סוגי השפעות שחילקת אותן ל-5 קטגוריות: ידע וכישורים, נטוורקינג, העצמה פסיכולוגית, רווחה סובייקטיבית, נראות מקצועית. תוכלי להסביר על זה? o האם כל אחד יכול להיות חדשן? (נרכש/מולד, אילו התנהגויות צריך לחזק - 4 ההתנהגויות - לתצפת על הסביבה, נטוורקינג לרעיון, סימן שאלה על כל דבר, התנסויות והקשר של אלו לאי כנסים והאקתונים). o קריאה לארגונים -האם צריך להוסיף השתתפות באירועים כאלו בKPI של הארגון? o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ללינקדין של ד"ר טורבינר: https://www.linkedin.com/in/dr-yifat-turbiner/ לכתבה בדה-מארקר על אי-כנס / האקתונים: https://www.linkedin.com/in/dr-yifat-turbiner/overlay/1635501206444/single-media-viewer/ הספר The Innovator's DNA: https://www.bookdepository.com/The-Innovators-DNA-Jeff-Dyer/9781422134818 רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #יזמות #חדשנות #איכנס #האקתונים #יפעתטורבינר #דריפעתטורבינר

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod85/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את רמי להב מפתח הדרכה בג'ון ברייס עם שנים רבות של ניסיון. בפרק זה נצלול אל לב התפקיד של מפתח הלמידה – עבודה עם מומחי תוכן. נלמד את האתגרים וטיפים שיחסכו לכם הרבה כאבי ראש וזמן מבוזבז. כל מה שרציתם לדעת על עבודה עם מומחי תוכן ופחדתם/ן לשאול בפרק אחד. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות o למי שלא מכיר/ה איך מפתח למידה עובד עם מומחי תוכן? (מה זה מומחי תוכן? בקצרה) o בוא נאזין רגע לספוקן וורד שלך, לאחר מכן: מה האתגרים הגדולים ביותר בעבודה עם מומחי תוכן? o רמי מגיש לנו 5-6 טיפים הכי חשובים בעבודה עם מומחי תוכן? o התקלה 1: התכוננתי כמו שצריך ועדיין המומחה תוכן שלי אומר לי שאני לא שואל את השאלות הנכונות. גיליתי שאני לא יודע לשאול את השאלה הנכונה. מה אעשה כדי להתכונן נכון לפעם הבאה? o התקלה 2: אתה יושב עם המומחה תוכן באותו החדר ומשהו ביניכם לא מסתדר. מה אתה עושה? o מה היה הקושי הגדול ביותר שלך בעבודה עם מומחה תוכן ואיך התגברת עליו? o מה תגיד לרמי של לפני 10 שנים, כלל הזהב שהוא חייב לפעול אליו לפני היציאה לפיתוח של תוצר למידה? o איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ללינקדין של רמי - www.linkedin.com/in/rami-lahav-רמי-להב-713b4534/ מומחי תוכן קווים לדמותם, הספוקן של רמי להב ביו-טיוב: https://youtu.be/tZxAe2mfPAk?t=1 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #רמילהב #מומחיתוכן #מומחיותתוכן

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod84/ תכירו את לירון לביא טורקניץ׳ יזמת עיצוב, מעצבת פונטים ובעלת המיזם ערברית. נצא לחקור מהי ערברית? נחקור את החשיבה היצירתית שהובילה לרעיון של חיבור של שתי שפות ונלמד מה זה פונט ומה זו מערכת כתב. נבין איך לפתוח את העיניים והאוזניים לדברים ליצירתיות ולרעיונות שקורמים עור וגידים, מה זה אפקט רחת לוקום? ועוד. האזינו לפרק. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות o מהי ערברית? (איך הגעת לרעיון של ערברית?) o על האנטנות הפתוחות שכמתחילים פרויקט חדש (רחת לוקום) o מה זה מערכת כתב? מה זה פונט? ומה ההבדל ביניהם? o איך הגעת לפתור את בעיית החיבור של שתי השפות? o כמה זמן לוקח לך לייצר מילה חדשה בערברית? o איך התמודדת עם ההתנגדות של המוסד הלימודי? מה גרם לך להמשיך עם הרעיון ולא לוותר? o תספרי קצת על האימפריה של ערברית כיום? (נס דיילי, טד אקס, העסק שלך) o האם המדינה תאמץ את מערכת הכתב החדשה הזו ותחליף את כל השילוט הקיים? o בונוס: הנבואה שלי למתודולוגיה של לירון o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ללינקדין של לירון- https://www.linkedin.com/in/liron-lavi-turkenich/ אתר ערברית: https://www.aravrit.com/ טדX- https://www.youtube.com/watch?v=-3ENdZeWWDI&ab_channel=TEDxTalks ערברית ב'נס דיילי': https://www.facebook.com/watch/?v=981922591959893 אפקט ׳רחת לקום׳ (אפקט באדר מיינהוף): https://youtu.be/Szqlw1tviXc סת' גודין The Practice: https://www.bookdepository.com/Practice-Seth-Godin/9780241470046 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #יזמות #ערברית #לירוןלביאטורקניץ #מערכתכתב #פונט

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod83/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. ספוקן וורד ללמידה ה-2 2022 התקיים בתאריך ה-17.11 בחברת פרימטר 81 (תודה למארחים). הזדמנות להאזין לספוקנים והעוגנים הנפלאים ועל הדרך להבין מה זה בכלל האירוע הנפלא הזה. תודה ענקית לשרון דואק המלווה המקצועית של האירוע זו הפעם השנייה. כמובן, תודה לכל המופיעים/ות ולקהל הנפלא ולכל מי שהיה חלק מהקסם הזה. - קישורים רלוונטיים: לצפייה באירוע המלא (וידיאו): https://youtu.be/Zhob0LTuphk?t=2 לראות את כל הספוקנים/עוגנים בפלייליסט: https://www.youtube.com/@LearnTechil להוריד את ספר האירוע (קובץ PDF עם כל המלל: http://bit.ly/3gp1hSq לקרוא על האירוע באתר: https://www.learntech.co.il/sw2022/ - האירוע 'ספוקן וורד ללמידה ה-2 2022' התארח בחברת Perimeter 81, תודה על האירוח לברק כהן ולליטל פרוש! תודה ל- Denis Krivitsky ולצוות שלו על הצילום והעריכה! - אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה: בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda - #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #ספוקןוורדללמידה #ליטלפרושדויד #סמדרכדרחורש #ברק כהן #יהודיתכץ #אמירדניאל #גילתסוסנה #בתחןיוסףפרימור #מיכלמדמון #דבורהיקיר #גילציוני #רמילהב #דנהפרג #עפרהעפרי #סיון שחחקוינר #שרוןדואק

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod82/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. רגע לפני ספוקן וורד ללמידה ה-2 שיתקיים ב-17.11.22 האזינו לספוקן וורד ה-1! הכל התחיל בחלום ליצור פורמט חדש ללמידה משותפת יחד עם הרצון לחבר בין אמנות ולמידה. המלווה המקצועית של האירוע - שרון דואק הצטרפה להרפתקה ללוות מקצועית את הקבוצה בלמידה הפוכה (המופיעים הם הלומדים/ות אך גם הקהל כל אחד בתהליך למידה אחר) והשנה הצטרף גם עניה מלאכי להוביל את קבוצת הלמידה. הכל התחיל והתאפשר בזכות אלו שהצטרפו להרפתקה, החולמים והחלומות, המאמצים/ות המוקדמים/ות שהצטרפו להופיע באירוע הספוקן וורד ה-1 היו: מלי אלקובי, שרון דואק, יואב כהן, עידו גנור, הילה מזור, שלומי חסטר, זהר שיינמן, ליאור שפיגלר, מרב סדובסקי, שרי חזי, טלי גזית אל בחר, דבורה יקיר, צביקה מושקוביץ, דן קריסטל ואנוכי אור דניאל. לקרוא עוד על האירוע: https://www.learntech.co.il/sw22/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #ספוקןוורדללמידה

פרק אורח מהפודקאסט 'דברים שלא ידעתי בגיל 16' של רשת אמית כבוד ענק הוא לי להתארח בפרק בפודקאסט של רשת אמית 'דברים שלא ידעתי בגיל 16'. ראיינו אותי אוריה ויאיר ה-מ-ד-ה-י-מ-י-ם שהיו שנונים ומראיינים עם שאלות מאוד מפתיעות וחכמות כאחד עבורי. דיברנו על מה אני עושה ב- BlueGreen Water Technologies ואיך בלוגרין ליטרלי מצילה את העולם. דיברנו על אתגרים מהותיים בחינוך, טכנולוגיה והשילוב של שניהם. היה לי מרענן ומאתגר לקבל שאלות מאוד בוגרות וחכמות משני הנערים הללו - יש לנו נוער איכותי שצריך להיות יותר בפרונט ולקבל מקום בשולחן מקבלי ההחלטות. צריך לשמוע יותר את הקול שלהם וזה מה שהפודקאסט הנפלא הזה עושה. יצא לנו אפילו לדבר על למידה רגשית חברתית והזכרתי את אתגר ה- SEL Challenge והסטרטאפים הנפלאים שם שישנו את פני הלמידה. אוריה ויאיר אתם אלופים! תודה לכם. תודה לכל צוות ההפקה שעמד מאחורי כל זה Amihai Nakash ולצוות השיווק. תודה ל- רעות תותי נאור על ההזמנה.

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod81/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את איילת גזית ראש תחום ניהול ידע ב-NOVIDEA. בפרק זה ננוע סביב כובעיו הרבים של איש/אשת הלמידה בעולם הדרכת הלקוחות. מרכיבי התפקיד הנדרשים, סיוט הכי גדול של כל מדריך, האם הלקוח תמיד צודק, פרקטיקות והמלצות ועוד. בואו ללמוד איך מדריכים לקוחות סביב אתגרי הליבה המרכזיים ביותר. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות o מה זה הדרכת לקוחות? (איך זה שונה מכל הדרכה אחרת?) o איך אני אמור לגלות מה המוטיבציה של כל לקוח שמגיע אליי? o מה מרכיבי התפקיד הנדרשים בהדרכת לקוחות? o האם הלקוח תמיד צודק? o איך אתם מתמודדים עם כמות אדירה של מידע שנדרש לדעת מדריך לקוחות? (מערכות? שיטות?) o מה הסיוט הכי נוראי של כל מדריך לקוחות? o שלושת הטיפים/עקרונות הזהב החשובים ביותר שלך לארגונים - איך לעשות הדרכת לקוחות טובה? o הטייטלים שונים מארגון לארגון והמחלקות שבהן התפקיד הזה יושב. איך את רואה את זה? o ההדרכה קיימת כי המוצר לא מספיק טוב. מה את חושבת על זה? o אנחנו רואים מוצרי-על יוניקורנים שאין להם תמיכה של מגע אדם או הדרכה למול נציג. o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ללינקדין של של איילת- https://www.linkedin.com/in/ayelet-gazit-carmi-b373856/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #הדרכתלקוחות #איילתגזית

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod80/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.  תכירו את ליאת מנקיטה HRBP ואלי מרקל Global learning manager של Rapyd. נלמד את סיפור הקמתה של האקדמיה של Rapyd. נבין לעומק יותר תהליכים, צרכים, אופי למידה ואתגרים שארגונים רבים מתמודדים איתם – "אם אתה לא יכול לגייס אותם, תיצור אותם". בואו ללמוד מהניסיון של ליאת ואלי בהקמת האקדמיה של ענקית הפינטק Rapyd. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות אישית o הגדילה המשמעותית ב-Rapyd מ-100 עובדים למעל ל- 800 עובדים. מה היה האתגר הגדול ביותר בגיוסים כאלה? o איך הקמתם את האקדמיה? o איך אתם מגייסים לאקדמיה? o מה תפקיד המדריך בליווי הלומדים.ות? o מה למדתם.ן בין האקדמיה הראשונה לשנייה והשנייה לשלישית? (מחזורים) o איך התמודדתם עם הפער בידע קודם בין הלומדים? o איך נראה יום בחייו של הלומד באקדמיה של Rapyd? o מה צורות ושיטות הלמידה ב-Rapyd? o יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? o איך עובד תהליך פיתוח התוכן? o איך אתם לומדים משהו חדש? קישורים רלוונטיים ללינקדין של ליאת- https://www.linkedin.com/in/liat-mankita-87b20323/ ללינקדין של אלי- https://www.linkedin.com/in/eli-merkel-8411993/ לאתר ראפיד-  https://www.rapyd.net/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda )יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(c - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #בוטקאמפ #הכשרותבארגונים #ליאתמנקיטה #אלימרקל

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod79/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את רעות תותי נאור, מנהלת החממה והמעבדה בגוגיה של רשת אמית. נדון במה זה חינוך כמשימה לאומית? מה הקשר של עולם התעשייה וההייטק לעולם החינוך ואיך אפשר לייצר שיתופי פעולה WIN WIN. סיפור מקרה שcל רשת אמית על שיתוף פעולה שכזה עם התעשייה ואיך כל אחד ואחת יכולים להיות מעורבים בדבר החשוב לנו מכל – חינוך ילדינו. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות (רקע, מה זה גוגיה וכו') o מה זה אומר חינוך כמשימה לאומית? מה זה Edu-Nation? o למה 'להם' עסקים וארגונים / אנשים פרטיים להיות מעורבים? o דיון קצר על מהות החינוך (תוסס במיוחד) o סיפור מקרה: שותפות מעניינת שיצרת ומה היו התוצאות של אותה השותפות? o איך אני מחר בבוקר יכול להצטרף? מה אני / הארגון שלי יכולים לעשות? o איך את מדמיינת את אומת החינוך בעוד 10 שנים? o איך את לומדת משהו חדש? o יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? קישורים רלוונטיים ללינקדין של תותי- https://www.linkedin.com/in/reut-tuty-naor-37b081240/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #רעותתותינאור #רשמתאמית #חינוך #אומתהחינוך

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod78/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את יותם שטיינר המייסד ומנכ"ל של ANNודן בר אור מייסד שותף ו-Chief of design של ANNסטרטאפ שיחולל מהפכה בעולם ספרי הלימוד והפיכתם לאינטראקטיביים והרבה יותר מזה. נלמד על ANN, הצורך במוצר, איך הוא עובד ועל הדרך נלמד עקרונות חשובים בלמידה והרבה יותר. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o תספרו בכמה מילים מה זה אן? o איך המוצר שלכם אן עובד? o מה היו ההתנגדויות הכי גדולות שעלו מהשטח? o ויזואליזציה לאיך אן 'נראה' בחווית המורה והלומד. o תספרו לנו על סיפורי מקרה עם אן בארץ ובעולם. o מערכות ניהול למידה VSאן o מחוללי תוכן VSאן o אני ארגון עסקי טכנולוגי ויש לנו המון מדריכים טכניים האם אן רלוונטית עבורנו? o למה החלטתם להקים סטרטאפ? o איך אתם לומדים משהו חדש? קישורים רלוונטיים לאתר אן: https://www.ann-education.com/ לפרופיל לינקדין של יותם: https://www.linkedin.com/in/yotam-shtayner-reinvent-learning/ לפרופיל לינקדין של דן:  https://www.linkedin.com/in/danbaror/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda )יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים( - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #ספרותדיגיטלית #מחולללמידה מחולל_למידה #ניהוללימדה #אנבחינוך #חינוך #ספרילימוד

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod77/ * או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר דנה פרג, פסיכולוגית ארגונית ותעסוקתית, ראשת התכנית לתואר שני בהתנהגות ופיתוח ארגונים באוניברסיטת רייכמן. בואו ללמוד מהי משמעות בעבודה? איך מוצאים משמעות בעבודה וכיצד נוכל ליצור עבור עצמנו והארגון שלנו את ההבנה למשמעות שלנו ושל העשייה שלנו. בסופו של יום כולנו בחיפוש אחר המשמעות, אולי תמצאו אותה בנבכי הפרק המיוחד הזה עם ד"ר פרג. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות (לפירוט רחב יותר גללו מטה): o הכרות o  מהי משמעות בעבודה? ומדוע היא חשובה לנו? o איך אני יכול למצוא משמעות? o תרגיל: רגע של משמעות Moment of Meaning o 4 האסטרטגיות למציאת משמעות o מיהו האדם ללא משמעות? o איך את לומדת משהו חדש? קישורים רלוונטיים לפרופיל לינקדין של ד"ר פרג: https://www.linkedin.com/in/danapereg/ לפרופיל הפייסבוק של ד"ר פרג:  https://www.facebook.com/profile.php?id=100013839527389 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #דנהפרג #דרדנהפרג #אוניברסיטתרייכמן #משמעות #משמעותבעבודה

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod76/ * או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את עניה מלאכי, ראש מדור טכנולוגיות למידה במכללה הלאומית לכבאות והצלה. בואו ללמוד איתנו ביחד על 'איך ללמוד מטעויות' בהקשר הכשרות והלמידה הדיגיטלית. מה הטעות הכי גדולה שלכם? מה למדתם ממנה? בפרק נלמד על המהות והחשיבות של לאפשר ללומדים/ות שלנו לטעות. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o איך אתה מתמודד עם האתגר של שילוב טכנולוגיה בהכשרות של כבאות והצלה? o מה זה אומר ללמוד מטעויות? (יכול לתת דוגמאות?) o איזה שיטות אתה מציע ליישום למידה מטעויות? (פירוק לגורמים - איך) o האם אין התנגשות מקצועית? המתח בין ללמוד מטעות והצורך שלנו להקטין טעויות o איך מורידים את החשש של א.נשים להודות בטעויות או בכלל ליצור סביבה שמאפשרת טעויות? o מה הטעות הכי גדולה שלך? מה למדת ממנה? o איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים לפרופיל פייסבוק של עניה - https://www.facebook.com/anaya.malachi.7 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #ללמוד מטעויות #עניהמלאכי #המכללההלאומיתלכבאותוהצלה

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod75/ * או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את אבי ורשבסקי מייסד ומנכ"ל מיינדסט. מיינדס הוא המרכז לחדשנות בטכנולוגיה וחינוך, הזרוע הסטרטאפיסטית של מט"ח. אבי ממייסדי ומובילי האד-טק בישראל ובפרק זה ננוע ביחד בין שאלות פילוסופיות לבין העשייה של מיינדסט ואיך אנשי ונשות חינוך, יזמים, משקיעים וסטאראטפים יכולים לצאת נשכרים בהתחברות לעשייה שלהם. שיחה פתוחה, כנה ומקצועית על ההצלחות והאתגרים של הובלת ארגון שכל ייעודו להסתכל שני צעדים קדימה אל העתיד ולהביא אותנו לשם. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o האקסלרטור של מיינדסט, איך זה עובד? אילו חברות התחילו אצלכם באקסלרטור? o מה המודל העסקי של מיינדסט? (פרסום ראשון מיינדסט מקימה קרן השקעות) o מהי תנועת UNBOXING SCHOOL שאתם מובילים? (למה צריך אותה ואיך מצטרפים?) o פריפריה ומרכז, תוכל לספר על הגישה שלכם בנושא? o שאלה קשה, מה ההשפעה בפועל של מיינדסט על החינוך בישראל? (איך אתם מודדים את זה? איך רואים את זה?) o למה הסטרטאפים המוצלחים ביותר הצליחו בחו"ל ולא בישראל? מה התכנון שלכם להתגבר על אותם אתגרים? o מה האתגר הכי גדול העומד בפניכם כיום? o איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? תכנית חדשה שמצמיחה יוזמות וחברות מאפס – רוצים לשמוע עוד? (האזינו לפרק) קישורים רלוונטיים לפרופיל לינקדין של אבי: https://www.linkedin.com/in/avi-warshavsky/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda (יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים) - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #מיינדסט #אביורשבסקי

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod74/ * או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את טל גרינסון, יזמת חינוכית, מורה, פודקאסטרית בפודקאסט 'כיתה 301, פודקאסט ללמידה רגשית חברתית מהשטח'. אנחנו הולכים לדבר על מזה מיומנויות חברתיות ואיך ללמד אותן? למה מיומנויות אלו בכותרות בשנה האחרונה והפתעות רבות נוספות. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o מה זה למידה רגשית חברתית? o איך אפשר ליישם למידה רגשית חברתית? o למה זה נושא חם דווקא השנה? o מה ההבדל המרכזי בין ילדים ומבוגרים ביישום למידה רגשית חברתית? o המלצות שלך לקריאה/למידה על הנושא o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים לפרופיל לינקדין של טל: https://www.linkedin.com/in/tal-grinson-a421b2122/ לפודקאסט כיתה 301: https://pod.link/1622655430 הפרק של טל 'מה זו למידה רגשית חברתית?': https://pod.link/1622655430/episode/e98eb2cadba501a8777096567f75ebe7 פרק בפודקאסט "חייזרים חינוכיים" בו ד"ר דפנה קופלמן ממרכזSEL.IL: https://open.spotify.com/episode/0KHk2aQgbYhl5l9RIz1OMH?si=X3BC4wXISDWeY0E-dI-EMA&utm_source=copy-link סקירת ספרות ומחקר אודות מיומנויות רגשיות חברתיות של SEL CHALLENGE: https://selchallenge.org.il/social-emotional-learning/ מרכז CASEL https://casel.org/ מרכז SEL.IL https://asel.co.il/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda )יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים( - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #טלגרינסון #כיתה301 #למידהרגשיתחברתית

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod73/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ניצן גאלדור מייסד פסיק עבד עד לפני שלוש שנים בספרייה הלאומית וראה את השינוי המתבקש. ביחד עם אבישי שטכלברג, שמביא איתו ניסיון טכנולוגי רחב, הם הקימו את 'פסיק' - המהווה היום את הספרייה הדיגיטלית העיונית הגדולה בישראל. ביחד חקרנו את כיצד הספריות עיבדו מידע וספרות בעבר והצצנו אל העתיד והמהפכה הדיגיטלית אותה הם מובילים באקדמיה בישראל. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o מה הצורך/הבעיה שנתקלת בעבודתך שגרם לך להקים סטרטאפ? o מה מיוחד במה שאתם עושים, מה שונה 'פסיק' מכל ספרייה אחרת? o מה היה בספריות באקדמיה בעבר וכיום? o אשמח לפירוק והסבר רחב איך הטכנולוגיה שלכם עובדת? o מה התגובות של חוקרים מהאקדמיה? o באיזה שפות 'פסיק' תומכת? (ספוילר: עברית ואנגלית) o האם 'פסיק' היא רק עבור האקדמיה? (מי יכול להשתמש?) o האם מדובר פה במהפכה של ממש? הרי רק עכשיו אנחנו מתאים בישראל את החיפוש לתקנים בחו"ל. o מה ההשפעה הכלכלית על המוסדות בשימוש ב'פסיק' או בתקנים הנכונים? o האם תיתנו לחוכמת ההמונים לפדבק או לדרג תוכן ואיך הוא יופיע בחיפוש? o איך אתה לומד משהו חדש? + (שאלה חוזרת לכל מרואיין) o האם הסנדלר הולך יחף? איך אתה מעדיף לקרוא בדיגיטל או ספר מודפס אלוהי? קישורים רלוונטיים לפרופיל לינקדין של ניצן- https://www.linkedin.com/in/nitzan-gealdor-2ab69b149/ לאתר 'פסיק': https://www.psik.io/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda )יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים( - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #ספרייה #ספרייהדיגיטלית #ספרייתהעתיד #ניצןגאלדור #אבישישטכלברג #פסיק #סטרטאפ #מידעוידע #מידע #קטלוגדיגיטלי #בינהמלאכותית