רעב לידע עם אור דניאל

קישור פודלינק להאזנה מהירה בכל האפליקציות: https://pod.link/OrDaniel להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/B9/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את פרופ' ניר איזיקוביץ', מנהל המרכז לאתיקה יישומית ב-Umass. המרכז לאתיקה יישומית מקדם חשיבה, מחקר ודיון ציבורי על היבטים פילוסופיים ואתים של שאלות של מדינות ושאלות פוליטיות. בשנים האחרונות מתמקדים באתיקה של טכנולוגיות ומאז 2017 מתמקדים בבינה מלאכותית ואיך היא משפיעה על אנשים שמשתמשים בה באופן נרחב. נדון במגוון שאלות מעניינות האם צריך לעשות שימוש בבינה מלאכותית בחינוך? אם תפקיד החינוך הוא חקר האמת ובינה מלאכותית לא יודעת להבדיל בין אמת ושקר האם זה נכון להשתמש בחינוך בבינה מלאכותית? ועוד.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       בשנה האחרונה הבינה המלאכותית הייתה כמו התפרצות הר געש. מה הנושאים הבוערים ביותר שאתם חוקרים כיום? o        האם הבינה המלאכותית בעלת 'תודעה'/'מודעות' (Sentient)? למה אנחנו 'מאנישים' מכונות (ANTHROPOMORPHIZE)? o        מה אתה חושב שמורה בשטח צריך לעשות? לשלב כלים של בינה מלאכותית בחינוך? o        הנשיא האמריקאי פנה אליך להתייעץ איך להשתמש בAI בחינוך. מה תמליץ לו לעשות עכשיו במצב הנוכחי של הטכנולוגיה מבחינת מדיניות? o        מה האתגר הכי גדול של האנושות נכון לעכשיו בהקשר ב AI? למה הכי כדאי לשים לב? o       לא רק שהטכנולוגיה צופה בנו, היכולת שלנו לצפות בטכנולוגיה הולכת ומתמעטת – סוגיית הקופסה השחורה (לא יודעים איך הטכנולוגיה מחליטה את ההחלטות שלה) o        מה כל אחד ואחת מאיתנו צריך לשאול את עצמו לפני שימוש בכלים של בינה מלאכותית? o        לחם והחמאה שלי הוא טכנולוגיה ושילובה בתהליכי למידה. הנה פרק שמדגיש את האיומים הקיימים בטכנולוגיה. o        מה תמליץ ללמוד בתחום האתיקה בשימוש בטכנולוגיה/AI? (המלצות שוות! קישורים למטה) o        איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o        שאלת בונוס: האם אתה מתחבר לסיפור מדע בדיוני כלשהו ואיך הוא מתחבר לתקופה הזו?   קישורים רלוונטיים פרופ' ניר איזקוביץ' בלינקדין:  https://www.linkedin.com/in/nir-eisikovits-8781018/ https://www.umb.edu/academics/cla/philosophy/faculty/nir_eisikovits כתבה מעניינת שכתב פרופ' איזקוביץ: https://www.fastcompany.com/90867578/chatbots-arent-becoming-sentient-yet-we-continue-to-anthropomorphize-ai הפודקאסט של עזרא קליין: https://open.spotify.com/show/3oB5noYIwEB2dMAREj2F7S הפודקאסט של הניו יורק טיימס 'הארד פורק':  https://open.spotify.com/show/44fllCS2FTFr2x2kjP9xeT ספר מעולה סופר אינטלגנס ניק בוסטרום: https://books.google.co.il/books/about/Superintelligence.html?id=7_H8AwAAQBAJ&redir_esc=y אתר דה קונברסיישן מנגיש מידע מדעי לקהל  https://theconversation.com/profiles/nir-eisikovits-802914 המלצת קריאה מדע בדיוני Ted Chiang  https://www.amazon.com/Exhalation-Stories-Ted-Chiang/dp/1101947888 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #אתיקה #אתיקהוטכנולוגיה #ניראיזקוביץ #בינהמלאכותיתבחינוך #אתיקהובינהמלאכותית

קישור פודלינק להאזנה מהירה בכל האפליקציות: https://pod.link/OrDaniel להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/B9/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את פרופ' ניר איזיקוביץ', מנהל המרכז לאתיקה יישומית ב-Umass. המרכז לאתיקה יישומית מקדם חשיבה, מחקר ודיון ציבורי על היבטים פילוסופיים ואתים של שאלות של מדינות ושאלות פוליטיות. בשנים האחרונות מתמקדים באתיקה של טכנולוגיות ומאז 2017 מתמקדים בבינה מלאכותית ואיך היא משפיעה על אנשים שמשתמשים בה באופן נרחב. נדון במגוון שאלות מעניינות האם צריך לעשות שימוש בבינה מלאכותית בחינוך? אם תפקיד החינוך הוא חקר האמת ובינה מלאכותית לא יודעת להבדיל בין אמת ושקר האם זה נכון להשתמש בחינוך בבינה מלאכותית? ועוד.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       בשנה האחרונה הבינה המלאכותית הייתה כמו התפרצות הר געש. מה הנושאים הבוערים ביותר שאתם חוקרים כיום? o        האם הבינה המלאכותית בעלת 'תודעה'/'מודעות' (Sentient)? למה אנחנו 'מאנישים' מכונות (ANTHROPOMORPHIZE)? o        מה אתה חושב שמורה בשטח צריך לעשות? לשלב כלים של בינה מלאכותית בחינוך? o        הנשיא האמריקאי פנה אליך להתייעץ איך להשתמש בAI בחינוך. מה תמליץ לו לעשות עכשיו במצב הנוכחי של הטכנולוגיה מבחינת מדיניות? o        מה האתגר הכי גדול של האנושות נכון לעכשיו בהקשר ב AI? למה הכי כדאי לשים לב? o       לא רק שהטכנולוגיה צופה בנו, היכולת שלנו לצפות בטכנולוגיה הולכת ומתמעטת – סוגיית הקופסה השחורה (לא יודעים איך הטכנולוגיה מחליטה את ההחלטות שלה) o        מה כל אחד ואחת מאיתנו צריך לשאול את עצמו לפני שימוש בכלים של בינה מלאכותית? o        לחם והחמאה שלי הוא טכנולוגיה ושילובה בתהליכי למידה. הנה פרק שמדגיש את האיומים הקיימים בטכנולוגיה. o        מה תמליץ ללמוד בתחום האתיקה בשימוש בטכנולוגיה/AI? (המלצות שוות! קישורים למטה) o        איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o        שאלת בונוס: האם אתה מתחבר לסיפור מדע בדיוני כלשהו ואיך הוא מתחבר לתקופה הזו?   קישורים רלוונטיים פרופ' ניר איזקוביץ' בלינקדין:  https://www.linkedin.com/in/nir-eisikovits-8781018/ https://www.umb.edu/academics/cla/philosophy/faculty/nir_eisikovits כתבה מעניינת שכתב פרופ' איזקוביץ: https://www.fastcompany.com/90867578/chatbots-arent-becoming-sentient-yet-we-continue-to-anthropomorphize-ai הפודקאסט של עזרא קליין: https://open.spotify.com/show/3oB5noYIwEB2dMAREj2F7S הפודקאסט של הניו יורק טיימס 'הארד פורק':  https://open.spotify.com/show/44fllCS2FTFr2x2kjP9xeT ספר מעולה סופר אינטלגנס ניק בוסטרום: https://books.google.co.il/books/about/Superintelligence.html?id=7_H8AwAAQBAJ&redir_esc=y אתר דה קונברסיישן מנגיש מידע מדעי לקהל  https://theconversation.com/profiles/nir-eisikovits-802914 המלצת קריאה מדע בדיוני Ted Chiang  https://www.amazon.com/Exhalation-Stories-Ted-Chiang/dp/1101947888 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #אתיקה #אתיקהוטכנולוגיה #ניראיזקוביץ #בינהמלאכותיתבחינוך #אתיקהובינהמלאכותית

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod102/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ערן פישר הוא פרופסור חבר במחלקה לסוציולוגיה, למדע המדינה ולתקשורת באוניברסיטה הפתוחה, החוקר את הזיקה בין הטכנולוגיה וחברה. בואו ללמוד מה זה ידע אלגוריתמי? האם אלגוריתמים יכולים לגלות לנו מי אנחנו? החופש, הסובייקטיביות וההשפעות על מי שאנחנו. בואו להיחשף איך המכונה/AI/אלגוריתמים משפיעים על מי שאנחנו, אלגוריתמים ממשקיים ועד לאוליגרכיה טכנולוגית. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       במדיות הישנות אנחנו צפינו במדיה, במדיות החדשות המדיות צופות בנו. o       מה זה ידע אלגוריתמי ומה ההשלכות על היום-יום שלנו? o       האם האלגוריתמים כולאים אותי? (פידבק לופ/ אקו צ'יימבר, חופש, סובייקטיביות) o       "מכרסמים באיזה שהוא היבט באנושיות שלנו.." o       האם אלגוריתמים יכולים לגלות לנו מי אנחנו? o        האם המעמדות כיום של מעמדות מידע – אנחנו עובדים עבור הפלטפורמות? (המלחמה קרבה?) o       איך אתה רואה אותנו כחברה אנושית בהקשר של השפעות הידע האלגוריתמי? ("אוליגרכיה טכנולוגית...") o        איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)   קישורים רלוונטיים פרופ' ערן פישר - https://www.openu.ac.il/en/personalsites/EranFisher.aspx - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #ידעאלגוריתמי #ערןפישר

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod101/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את פרופ' אילת ברעם-צברי היא ראש קבוצת המחקר לתקשורת המדע בפקולטה לחינוך למדע ולטכנולוגיה בטכניון. אילת היא כלת פרס ההשכלה הגבוהה לחברת סגל צעירה המשלבת בפעילותה האקדמית תרומה משמעותית לחברה (2021), כלת פרס ינאי למצוינות בחינוך האקדמי בטכניון (2015) ומלגת אלון לתמיכה במדענים צעירים מצטיינים (2011). היא בוגרת האקדמיה הצעירה הישראלית (2016-2020) והישראלית הראשונה והיחידה עד כה שנבחרה להנהלה המדעית של PCST –הארגון הבינלאומי לתקשורת המדע (2016 2021). אילת היא גם עיתונאית ועורכת לשעבר במגוון כלי תקשורת בארץ. בואו ללמוד מהי תקשורת המדע למה היא חשובה עבורכם/ן להפצת ידע ואיך נוכל כאנשי ונשות למידה והדרכה ללמוד ממנה.   בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       מהי תקשורת המדע ומהן מטרותיה? o       האם תקשורת המדע משחקת תפקיד אסטרטגי בחיים של כולנו? o       ביקורת קלה על החינוך המדעי o        צוללים ל'איך' - איך אנשי ונשות תקשורת המדע 'מפצחים' תוכן לא.נשים שהם לא מדענים? o       להתחיל מהקהל או להתחיל מהמטרות שלנו? o       איך א.נשים שהם לא מדענים יכולים להשתמש במדעבחיים שלהם ביום יום? (7 מרכיבי האוריינות המדעית) o        ממשיכים לפצח: מה לקחת מתקשורת המדע ליום יום שלנו? o       "המדע נותן משקפיים לראות ולהבין את העולם". כיום, אני חושב שהוא מסבך אותו עם הכניסה של הבינה המלאכותית...איך אנשים ישתמשו בAI? o       איך את לומדת משהו חדש? (פרס התשובה המקסימה!)   קישורים רלוונטיים ללינקדין של פרופ' ברעם צברי- https://www.linkedin.com/in/ayelet-baram-tsabari/ פתוח וחינמי: קישור לקורס תקשורת המדע בקמפוס IL https://campus.gov.il/course/iit-acd-rfp5-sciencecommunication-he פתוח וחינמי: לקורס תקשורת המדע באנגלית (edX) https://www.edx.org/course/science-communication המרכז הישראלי לקידום מדע אזרחי בבית הספר https://www.tcss.center כלי אוטומטי לזיהוי ז'רגון (אנגלית) https://scienceandpublic.com/ כלי אוטומטי לתמיכה בזיקוק המסר (אנגלית) https://scienceandpublic.com/HalfLife - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #חינוךמדעי #תקשורתהמדע #אילתברעםצברי #הטכניון

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod100/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את אור דניאל (אותי) בראיון מיוחד לחגיגות פרק ה-100 ל'רעב לידע'. תודה מיוחדת לבת-חן פרימור שכתבה ראיון מעולה שהתבסס על השאלות ששלחתם.ן (תודה לעשרות ששלחו שאלות, ניסינו לענות על הרוב, חלק מהשאלות יהפכו בהמשך לפרקים בפני עצמם). אנחנו מזמינים אתכם.ן להאזין לפרק חגיגי לציון ה-100 פרקים לפודקאסט 'רעב לידע' העוסק בעולמות הלמידה, הטכנולוגיה והיזמות. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       תוכל לספר לנו קצת על עצמך ועל הפודקאסט שלך? מה הניע אותך להתחיל את הפודקאסט? o      איך אתה ניגש לחקור ולהתכונן לכל פרק בפודקאסט שלך? על אילו מקורות אתה מסתמך בדרך כלל? o       איך אתה קובע את הנושאים שאתה עוסק בפודקאסט שלך, ואיך אתה שומר על התוכן שלך טרי ומושך עבור הקהל שלך? o        איך מאזנים בין הרצון לתת ערך / ללמד דברים חדשים  את הקהל שלך לבין  הצורך לשמור על תשומת הלב שלו? o        איך אתה מתעדכן בטרנדים והתפתחויות בתחומך, ואיך אתה מחליט אילו מהם לשלב בפודקאסט שלך? o       איזה תפקיד ממלא משוב מהקהל שלך בעיצוב התוכן והפורמט של הפודקאסט שלך? o        איך אתה נשאר מאורגן ומנהל את הזמן שלך ביעילות בזמן הפקת הפודקאסט שלך ובחיים המקצועיים שלך בכלל ? o        האם יש לך עצה ליוצרי פודקאסט שואפים שרק מתחילים את דרכם ומחפשים לפתח סגנון וגישה ייחודיים משלהם ליצירת תוכן? o        מהם השיעורים הגדולים ביותר שלמדת על פודקאסטים ויצירת תוכן מהניסיון שלך?   קישורים רלוונטיים אור דניאל בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ קישור לתיבת הצעות (להציע את עצמך להתארח או להציע רעיון/אדם אחר): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegkulcibw3J8JUI6ZZYDzYr3uhvGw-dojPicxWI-TPm57GLA/viewform האזנתם.ן לפרק? רוצים.ות גישה ב-ח-י-נ-ם לקורס 'יוצרים פודקאסט' – הרשמו בקישור: https://forms.gle/J9dcWgEMNuKtNJJD8 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים ##אורדניאל #בתחןפרימור

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/B8/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. מזהיר מראש שמדובר על פרק שהוא קצת טכני, אבל, נותן הצצה לדרכי 'החשיבה' של פרויקטים שונים שנעשו עם בינה מלאכותית. אנו הולכים לקראת פרק חדש בהיסטוריה של האנושות בה ההיסטוריה תכתב על ידי מכונות. בואו ללמוד על מהם סוכנים אוטונומיים וכיצד הם ישנו את חיינו בכלל תחומי החיים. יותר ממומלץ לחשוב על הפרק (האודיו) כאפריטיף ולקישורי הפרק כתוכן המרכזי לקרוא ולחקור. קישורים רלוונטיים התחילו עם הכתבה הזו: כתבה מ-ע-ו-ל-ה 4 Autonomous AI Agents you need to know https://towardsdatascience.com/4-autonomous-ai-agents-you-need-to-know-d612a643fa92 CAMEL: Communicative Agents for "Mind" Exploration of Large Scale Language Model Society https://arxiv.org/abs/2303.17760 Generative Agents: Interactive Simulacra of Human Behavior https://arxiv.org/pdf/2304.03442.pdf Task-driven Autonomous Agent Utilizing GPT-4, Pinecone, and LangChain for Diverse Applications https://yoheinakajima.com/task-driven-autonomous-agent-utilizing-gpt-4-pinecone-and-langchain-for-diverse-applications/ BabyAGI User Guide https://python.langchain.com/en/latest/use_cases/agents/baby_agi.html https://github.com/yoheinakajima/babyagi Auto-GPT https://github.com/Significant-Gravitas/Auto-GPT  להרצאה ש Bubeck Sparks of AGI: early experiments with GPT-4: https://youtu.be/qbIk7-JPB2c מבחן טיורינג- https://en.wikipedia.org/wiki/Turing_test סוישל טיורינג משחק- שחקו לבדוק אם מי שמולכם הוא אנושי או לא - https://www.humanornot.ai/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #סוכניםאוטונומיים #בינהמלאכותית

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/B8/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. מזהיר מראש שמדובר על פרק שהוא קצת טכני, אבל, נותן הצצה לדרכי 'החשיבה' של פרויקטים שונים שנעשו עם בינה מלאכותית. אנו הולכים לקראת פרק חדש בהיסטוריה של האנושות בה ההיסטוריה תכתב על ידי מכונות. בואו ללמוד על מהם סוכנים אוטונומיים וכיצד הם ישנו את חיינו בכלל תחומי החיים. יותר ממומלץ לחשוב על הפרק (האודיו) כאפריטיף ולקישורי הפרק כתוכן המרכזי לקרוא ולחקור. קישורים רלוונטיים התחילו עם הכתבה הזו: כתבה מ-ע-ו-ל-ה 4 Autonomous AI Agents you need to know https://towardsdatascience.com/4-autonomous-ai-agents-you-need-to-know-d612a643fa92 CAMEL: Communicative Agents for "Mind" Exploration of Large Scale Language Model Society https://arxiv.org/abs/2303.17760 Generative Agents: Interactive Simulacra of Human Behavior https://arxiv.org/pdf/2304.03442.pdf Task-driven Autonomous Agent Utilizing GPT-4, Pinecone, and LangChain for Diverse Applications https://yoheinakajima.com/task-driven-autonomous-agent-utilizing-gpt-4-pinecone-and-langchain-for-diverse-applications/ BabyAGI User Guide https://python.langchain.com/en/latest/use_cases/agents/baby_agi.html https://github.com/yoheinakajima/babyagi Auto-GPT https://github.com/Significant-Gravitas/Auto-GPT  להרצאה ש Bubeck Sparks of AGI: early experiments with GPT-4: https://youtu.be/qbIk7-JPB2c מבחן טיורינג- https://en.wikipedia.org/wiki/Turing_test סוישל טיורינג משחק- שחקו לבדוק אם מי שמולכם הוא אנושי או לא - https://www.humanornot.ai/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #סוכניםאוטונומיים #בינהמלאכותית

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod99/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר רונית רוזנשיין, ניהלה תוכניות חינוכיות ברמה ארצית ומקומית וכיום עובדת כראש תוכנית מצוינות לסטודנטים להוראה במרכז האקדמי לוינסקי וינגייט. בואו ללמוד איך לפתח חשיבת עתיד בעצמכם/ן, בארגון שלכם/ן ובאחרים. "אם אתה לא יודע לבנות את החלום שלך אז מישהו ישכור אותך לבנות את שלו". בואו ללמוד אסטרטגיות לחשיבת עתיד ולגלות את הרמזים מהעבר וההווה שיכולים להצביע על העתידים שלכם/ן. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       מהי חשיבת עתיד? o       למה חשוב לפתח מיומנויות של חשיבת עתיד? o       צעד אחר צעד לגילוי רמזים לעתיד בעצמך (תהליךמדהים, חובה לנסות) o       איך אפשר לאמץ/לפתח/ללמד חשיבת עתיד בארגוניםעסקיים? (ספריית עתידים) o       האם יש תרגילי 'חשיבת עתיד' שאפשר לאמץ ברמת היום יום? o       שימוש בתרגיל תרחישי אסון (תחזית-תובנה-פעולה) o        מה ההבדל בין ילדים למבוגרים באימוץ חשיבת עתיד? (מה האתגר אצל מבוגרים באימוץ חשיבת עתיד?) o       מה הקשר בין חשיבת עתיד לפעילות התנדבותית בקניה? o       איך נוכל ללמוד חשיבת עתיד? (מקורות רלוונטייםללמידה, שיטה ספציפית, תרגיל..) o       איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o       יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?   קישורים רלוונטיים ללינקדין של ד"ר רוזנשיין- https://www.linkedin.com/in/ronit-rozenszajn-93bbb315/ הפייסבוק של ד"ר רוזנשיין- https://www.facebook.com/ronit.rozenszajn אימייל: [email protected] טלפון: 0545525855 מקורות מומלצים ללמידת חשיבת עתיד https://www.coursera.org/specializations/futures-thinking  https://www.iftf.org/ - ארגון שעוסק בחשיבת עתיד ואפשר להצטרף לוובינרים שלו https://israel100.org/  https://online.fliphtml5.com/azhcr/klaf/#p=1 הפרויקט בקניה https://www.facebook.com/groups/380219344326076 רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #חשיבתעתיד

זה פרק אורח מהפודקאסט של אור פלח Be Relevant, אור תודה רבה שאירחת אותי! (אור דניאל) - פרטי הפרק: מה הקשר בין למידה למדע בדיוני? האם יצרנו בינה שיותר חכמה מאיתנו? מהם הייצורים הסינטתיים שהגיעו לעולם? איזה סוגי בני אדם ניצור בעתיד? כשמבינים לאיזה כיוונים טכנולוגיות מתפתחות, איך הן משפיעות כבר היום וישפיעו עוד יותר על הסביבה ועל עולם העבודה, הרבה יותר קל להבין את חשיבות הלמידה. בפרק הזה אירחתי את אור דניאל – ראש תחום למידה בהייטק, בעל פודקאסט מרתק בשם "רעב לידע". דיברנו על מדע בדיוני שהפך למציאות, על איך לסגל לעצמנו ידע חדש ואיך ללמוד בעידן הממהר כדי להישאר רלוונטיים. קישור להרצאה Bubeck Sparks of AGI: early experiments with GPT-   • Sparks of AGI: ea...   קישור לספר "למידה אבולוציונית" https://www.learntech.co.il/evolution... קישור לקורס דיגיטלי "איך להתקדם בתוך הארגון" https://lp.vp4.me/xzh5 לשאלות, הצעות ובקשות ניתן ליצור איתי קשר דרך האתר שלי: https://orpelach.com/ הצטרפו לקהילת הפייסבוק שלי: https://www.facebook.com/groups/brele... מוזמנים להצטרף למעגל החברים שלי ברשת לינקדאין: www.linkedin.com/in/orpelach Credit Music: https://www.bensound.com#orpelach #berelevant #מסתם_שכיר_לטאלנט #עתיד_עולם_העבודה #podcasts #מסתם_שכיר_לטאלנט

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod98/ גישה מהירה לכל אפליקציות ההאזנה: https://pod.link/OrDaniel תכירו את אריק אינגבר, יועץ ארגוני ומומחה בעולמות הלמידה ופיתוח ההדרכה. מנהל פרויקטים ומנהל צוות פיתוח הדרכה במלם תים. בפרק נדבר על למה אנשי ונשות למידה צריכים לאמץ כלים של בינה מלאכותית? איזה כלים כדאי לאמץ ואיך נשתמש בהם? פרק שמטרתו לסייע ולקדם שינוי מחשבתי בתפקידי הלמידה ואיך נוכל לעשות את השינוי ל'פיתוח למידה מלאכותית'. כלומר, איך נוכל לפתח למידה בשימוש בכלי AI ולהישאר רלוונטיים יחד עם השגת יתרון תחרות לעצמנו ולארגון שלנו. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות o       למה אנשי ונשות למידה צריכים/ות לאמץ כלי AI? o       איזה שינוי אני צריך לעשות ב'עצמי' לפני שאני צולל לשימוש בכלים כאלה? o       מאגרים והמלצות o       בוא נדבר תכל'ס איך עושים את זה? המלצות על כלים ספציפיים ודוגמאות o       אם אני מגלה בפרסום שמישהו פרסם שלא הוא כתב את הפרסום אלא AI. מה אני אחשוב עליו? o       לווידאו איזה כלים אתה ממליץ ואיך נשתמש בהם? o       איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים לפרופיל הלינקדין של אריק: https://www.linkedin.com/in/arik-ingber-b4ab3b47/ מאגר AI 1- https://theresanaiforthat.com/ מאגר 2 מכון מופת-  https://macam.ac.il/category/%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%94-%D7%9E%D7%9C%D7%90%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA/?fbclid=IwAR0u2XTvKujhJ4tWyItbSjA__Dos2Ba9jM9Ag3blnVzPL53aIcAYbm9F-9o מאגר 3- https://www.futurepedia.io/ מאגר 4- https://www.aicyclopedia.com/tools ChatGPT https://openai.com/blog/chatgpt bard https://bard.google.com/ Midjourney https://www.midjourney.com/ Synthesia https://www.synthesia.io/ did https://www.d-id.com/ NOLEJ AI https://nolej.io/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #אריקאינגבר #למידהבעידןבינהמלאכותי

לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod97/ גישה מהירה לכל אפליקציות ההאזנה: https://pod.link/OrDaniel *אוחפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. סך כל ההוויה האנושית מתבססת על הזיכרון. המוח האנושי אחד מפלאי היקום ואנחנו יודעים כה מעט עליו. אבל, אנחנו יודעים להגיד איך הזיכרון עובד? כיצד המוח מעבד רשמים חושיים ואיך הוא מחליט מה נזכור ומה נשכח כמעט מייד? אם נדע יותר כיצד הזיכרון עובד נדע איך ללמד וללמוד טוב יותר. מה זו עקומת השכחה של אבינגהאוס ועוד. בואו ללמוד על הזיכרון שלכם/ן. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       מודל אטקינסון שיפרין o       רשם חושי o       זיכרון קצר טווח / זיכרון עבודה o        סוגי זיכרון ארוכי טווח: אפיזודי, סמנטי ופרוצדורלי o       עקומת השכחה של אבינגהאוס   קישורים רלוונטיים לקרוא עוד על הספר 'למידה אבולוציונית' - https://www.learntech.co.il/evolutionary-learning/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #זיכרון #זיכרוןאפיזודי #אטקינסוןשיפרין #זיכרוןסמנטי #זיכרוןקצרטווח #זיכרון ארוךטווח  

לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod96/ גישה מהירה לכל אפליקציות ההאזנה: https://pod.link/OrDaniel תכירו את מוישיק לרנר אשר חינך וניהל בבתי ספר פרוגרסיביים וליווה הקמה של כעשרה בתי ספר אלטרנטיביים בישראל. מחבר הספר'כי קרוב אליך' ספר למחנכים ולכל אדם. בואו נחקור ביחד מה זה החינוך הדמוקרטי? איך עושים חינוך דמוקרטי? יתרונות והחסרונות של החינוך הדמוקרטי. בימי שבר בדמוקרטיה הישראלית חשוב יותר מכל ללמוד על החינוך הדמוקרטי והאם הוא יכול להיות חלק מהפתרון? בונוס מתנה: בפרטים של הפרק תוכלו להוריד בחינם את ספרו של מוישיק לרנר 'כי קרוב אליך'. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o       הכרות (+שאלה אישית) o       מה זה 'חינוך דמוקרטי'? (מבנה, עקרונות מרכזיים, גישה חינוכית) o        איך מורים/ות מגיבים/ות לחינוך הדמוקרטי? (בחשיפה ראשונה) o       אם נרצה שבכל עיר יהיה בית ספר דמוקרטי. האם נוכל לעשות את זה? האם החינוך הרגיל יכול להכיל את העקרונות הדמוקרטיים המצריכים המון זמן עם כמויות לומדים גדולות? o       האם החינוך הדמוקרטי שם דגש על ההתפתחות הרגשית חברתית ולא על ידע? o        איך נראה יום סטנדרטי בחינוך הדמוקרטי? לילד ולמורה o        מה המחקרים אומרים על הגדילה וההתפתחות של ילדים בחינוך הדמוקרטי? o        הפיכה לבית ספר דמוקרטי או אימוץ של מבנה הפעילות והעקרונות של בית הספר הדמוקרטי לא מצריכות עוד תקציבים מיוחדים מאלו שכבר קיימים לבתי הספר. אם כן איך עושים את זה? o        אנו נמצאים במשבר דמוקרטי בישראל איך אתה רואה את המשבר? האם החינוך הדמוקרטי יכול להיות חלק מהפתרון? o        מה הביקורת המרכזית על החינוך הדמוקרטי? מיקרו ומקרו o        איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o        האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? קישורים רלוונטיים לפרופיל פייסבוק של מוישיק: https://www.facebook.com/1000574499301l להורדת קובץ דיגיטלי בחינם של הספר 'כי קרוב אליך': https://bit.ly/Moishik_Lerner אם ברצונכם לרכוש עותק פיזי של הספר תפנו במייל למוישיק: [email protected] - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #החינוךהדמוקרטי #חינוךלדמוקרטיה #מוישיקלרנר #דמוקרטיה #חינוך

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod95/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את אל"מ (במיל') צביקה וולק כיום עובד בחברתTOPEDU בתפקידו האחרון בצה"ל הקים את גוף ההדרכה במטכ"ל במסגרתו כתב והטמיע את תקן לאיכות בהדרכה של צה"ל (מוזמנים/ות להאזין לפרק 20 ב'רעב לידע' על תקן לאיכות בהדרכה). צביקה עוסק במשך שנים רבות בהטמעת מערכות מידע ארגוניות , במהלך תקופה זו התמחה בהדרכה והטמעה של מערכות אלו בקרב אלפי משתמשים .בואו להציץ לעולם הטמעת המערכות, החשיבות של מערכות ארגוניות ולשאול שאלות עקרוניות וחשובות איך אנחנו כאנשי ונשות למידה מעורבים בתהליכי ליבה כמו הטמעת מערכות. האזינו והיחשפו ליסודות של הטמעת מערכות ולנקודות הממשק הרלוונטיות לאנשי ונשות למידה בארגונים. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o אילו מערכות ארגוניות ארגון צריך? o מה זה ERP, CRM , LMSועוד מערכות שציינת? מה ההבדל ביניהן? o למי שלא מכיר/ה אילו מערכות ERPגדולות שולטות בשוק? o התקלה: מה קשור כל המערכות הללו והמשימות הללו לגופי למידה והדרכה בארגון? האם גופי למידה והדרכה בכלל עוסקים בזה ביום יום? o מה צריך לדעת או איך ניתן ללמוד יותר על הטמעת מערכות לפני שיוצאים לתהליך של בחירה והטמעת מעaרכת בארגון? o איך לנהל שינוי בשינוי כה גדול בארגון? o גדול האירוע מאוד מורכב. האם אנחנו כאנשי ונשות למידה צריכים להיות מעורבים בתהליכים כאלה ולמה? o התקלה נוספת: איפה יש יותר משמעות והשפעה? (למידה והדרכה / הטמעת מערכות) 3 o איך אתה חושב שבינה מלאכותית תשפיע בעתיד הקרוב על הטמעת מערכות? o איך אתה לומד משהו חדש? o האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי? קישורים רלוונטיים לפרופיל של צביקה בפייסבוק-https://www.facebook.com/zvika.volk להאזנה לפרק 20 'תקן לאיכות בהדרכה' בו אירחתי גם את צביקה: https://www.learntech.co.il/podcast/pod20/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #הטמעתמערכות #צביקהוולק #מטמיעים #מערכותארגוניות

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod94/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר מוריה לוי, מנכ"ל ROM Knowledgewareמובילה עולמית בניהול ידע. בואו ללמוד מה הידע הכי קריטי בכל ארגון? איך ליצור הצלחות קטנות ופרויקטים ממוקדים? האם ד"ר לוי תיפול למלכודת שהצבתי לה ותגלה לנו איך מודדים ROI (החזר השקעה) על ניהול ידע? בואו להכיר את הסכנות, החלומות, האפשרויות בניהול ידע והרבה מעבר – האזינו לפרק. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o מאיפה המוטיבציה שלך מגיעה לקידום ניהול הידע בישראל ובעולם? o האם ארגונים רואים בניהול ידע כ'חשוב'. האם הוא באמת נמצא במקום הראוי לו? o איך ניתן למנף את הארגון שלנו בעזרת ניהול ידע? (איך ממחישים את החשיבות של ניהול ידע? איך מראים הצלחות?) o תוכלי להציג דוגמאות לפרויקט ממוקד והצלחה קטנה? o המלכודת! איך נמדוד החזר השקעה? (בשאלה ארוכה ומורכבת) o איך ניהול ידע קשור לטרנספורמציה דיגיטלית? (למשל, מהפכה מבוססת דאטה) o ההאזנה לפרק גרמה לי (המאזינ/ה) שיש לי עוד מימדים בהם אוכל לפעול. איך כדאי להתחיל? o איך אנחנו לא שוכחים להגן על הידע שכבר קיים? ואיך נהפוך אותו לנכס של הארגון? o איך בינה מלאכותית תשפיע על תחום ניהול הידע? ואיך ניהול ידע ישפיע על הבינה המלאכותית? o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) קישורים רלוונטיים ללינקדין של ד"ר לוי-  https://www.linkedin.com/in/moria-levy-551806/ שבוע ניהול הידע העולמי (בשבוע השלישי באוקטובר 2023). פרטים נוספים בקרוב. להאזין לפרק בסיסי יותר לפני ההאזנה לפרק זה. האזינו ל'יסודות ניהול הידע..' עם ליאור שפיגלר: https://www.learntech.co.il/podcast/pod17/ אתר KMGN- https://sites.google.com/kmglobalnetwork.org/kmgn קורס בינה מלאכותית וניהול ידע: https://www.youtube.com/playlist?list=PLopuMaOUa9nVvfsFmdW0KJjMyniTniA36 איך אפשר להצטרף לקבוצת ווטסאפ? https://chat.whatsapp.com/HSBWXVff6fqENepE1uTgq0 בא לשכונה בחור חדש GENERATIVE AI אירוע, לפרטים והרשמה: https://www.eventbrite.sg/e/km-round-table-generative-ai-is-entering-our-km-neighbourhood-tickets-565744144967?aff=ebdsoporgprofile אתר פורום ניהול ידע בישראל: https://sites.google.com/kmglobalnetwork.org/israeli-km-forum/israel-km-forum?authuser=0 קהילת ניהול ידע בארגונים (ישראל): https://sites.google.com/view/israelkmforum/israeli_km_forum מאגר הידע של ROM KNOWLEDGE: https://www.kmrom.co.il/categories-1 ירחון ניהול ידע 2know(ללא תשלום): https://www.kmrom.co.il/mv-d-prsvm/%D7%9E%D7%A8%D7%A5-2023 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod93/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר שמרית ממן, חוקרת ומנהלת המעבדה לחישה מרחוק והדמאה פלנטרית, המכון לביטחון חברה ומדינה באונ' בן גוריון ומייסדת תכנית SHE SPACE. בפרק נחשף לעולם החישה מרחוק והשילוב של חקר ומדע יחד עם למידה. נלמד על תכנית SHE SPACE שהפכה להיות תכנית בינלאומית לקידום מדע וטכנולוגיה בקרב בנות נוער. בואו ללמוד איך לאפשר לבנות להצליח בלימודי מדע וטכנולוגיה?. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o איך זה להיות מדענית בכירה בעולם של חישה מרחוק? (בו יש רוב גברי) o למה בחרת להקים ולהוביל את תכנית SHE SPACE? (מה זה SHE SPACE) o מה כן גרם לבנות להגיד כן? (מה הסיבות? האם זה סקלבילי?) o מה הבנות לומדות? איך התכנית עובדת? היכן התכנית פועלת? o איך התכנית פועלת במדינות אחרות? o איך תמליצי להורים לעודד את ילדותיהן ללמוד יותר STEM? (מדע וכו') o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת) o מה הדבר הבא של נשים בחלל? קישורים רלוונטיים ללינקדין של ד"ר ממן- https://www.linkedin.com/in/shimritmaman/ שמרית באו"ם- https://space4women.unoosa.org/content/2023-mentor-shimrit-maman לקרוא עוד על SHE SPACE- https://in.bgu.ac.il/humsos/geog/epif/Pages/She-Space.aspx She space International- https://space4women.unoosa.org/ מאמר: She Space: A multi-disciplinary, project-based learning program for high school girls- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0094576519314389 פרס מיוחד: https://www.un.org/en/observances/women-and-girls-in-science-day - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #שמריתממן #shespace #wespace #נשיםבחלל #מדעוטכנולוגיה #חינוך

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/b7/ *ביו-טיוב: https://youtu.be/gvlZv04DX0k *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. קהילת LearnTech - טכנולוגיות למידה (פירוט למטה) מתכנסת למיטאפ חגיגי במיוחד כחלק מאירועי DLD Tel Aviv Innovation Festival שבוע החדשנות! הגיע הזמן שגם לעולמות הלמידה בארגונים יהיה מיטאפ לנטוורקינג, תוכן מהנה ואווירה של חדשנות  וברנז'ה. המיטאפ נוצר כחלק מחגיגות 500,000+ האזנות ושלוש שנים לפודקאסט רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל ולקהילת טכנולוגיות למידה בהישג יד (קבוצת פייסבוק). הצטרפו למיטאפ המביא הרצאות ייחודיות עם הדוברים/ות המובילים בעולם הלמידה והפיתוח הארגוני שהופיעו בפודקאסט 'רעב לידע' להרצאות 'טד סטייל' של עד 15 דקות. תודה ענקית ל- שוש מדיה - הפקות תוכן ושיווק ל- Gilad Maman ו- Ronit Harris-Maman על התיעוד, העריכה והכיף שבעבודה מולם. שבזכותם גם אתם/ן שלא נכחתם/ן באירוע יכולים/ות לחוות אותו. *ביו-טיוב: https://youtu.be/gvlZv04DX0k בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod92/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את הילה מזור מומחית בתהליכי פיתוח מנהיגות ופיתוח מנהלים, מייסדת ושותפה בחברת BeMind. פגשתי את הילה לגלידה (הופעה שלישית שלה בפודקאסט, פרק 64 ופרק 32) במטרה להבין טוב יותר את הדרך לשימוש במנהיגות ככלי לפיתוח אישי לפי ספרה החדש 'מנהיגות בדרך הכוכב'. בואו לעשות את הצעד הראשון ביחד איתנו אל עבר דרך של קבלת החלטות מודעת בשליטה שלך. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o מה בסיפור האישי שלך גרם לך ללכת בדרך הזו בה הבנת שניתן להרחיב את המודעות דרך מנהיגות? o איך ניתן להגיע/ליצור Aha Moment? (לרגע של הארה) o איזה ידע, תפיסה וכלים דרושים לנו כדי לפתח מנהיגות בעצמנו ובאחרים? o חמשת העקרונות של מודל כוכב להתפתחות אישית קישורים רלוונטיים לרכוש את ספרה של הילה מזור בהד-סטארט- https://headstart.co.il/project/71044 ללינקדין של הילה - https://www.linkedin.com/in/hila-mazor-67219717/ לפייסבוק של הילה - https://www.facebook.com/hila.mazor.75 להאזין להילה בפרק 64 'האישי, הבינאישי והארגוני' - https://www.learntech.co.il/podcast/pod64/ להאזין להילה בפרק 32 'מנהיגות אותנטית' - https://www.learntech.co.il/podcast/pod32/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית   #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #גילציוני #פודקאסט #מנהיגותבדרךהכוכב #הילהמזור #מנהיגות #פיתוחמנהיגות

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod91/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את גיל ציוני מפתח למידה, מנהל מוצר, מרצה ובגדול נינג'ה של למידה. האפשרויות של אודיו בלמידה בארגונים, מה זה פודקאסט ללמידה בארגונים (לעומת כל פודקאסט אחר). איך אפשר ליצור פודקאסט ללמידה ארגונית בארגון שלך. בוננזה מטורפת מי שיאזין עד הסוף יקבל גם את הקורס שלי (אור) 'יוצרים פודקאסט' במ-ת-נ-ה (*בתנאי שתענו על שאלון טריוויה מגניב של שאלות שאלות בקישור למטה, תקף לשבוע הראשון בלבד מפרסום הפרק). בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o רקע על פודקאסט ואודיו o אילו יתרונות יש לאודיו על פני סוגי תוכן אחרים? o מה ההבדל בין פודקאסט ללמידה ארגונית לעומת כל פודקאסט אחר? (דוגמאות לשימושים שונים בלמידה עם אודיו) o איך נגרום לכך שעובדים יאזינו לפודקאסט הארגוני? o איך ליצור פודקאסט ללמידה בארגון שלי? o איך אתה יודע לשאול את השאלה הנכונה? o איך אתה לומד משהו חדש? קישורים רלוונטיים ללינקדין של גיל - https://www.linkedin.com/in/gil-zioni-61440b22/ תאמל'ק לי - https://summurai.com/Summyboard/training-managers/ דוח ATD האחרון - https://www.td.org/research-reports/e-learning-the-evolving-landscape דוח ATD הקודם – https://www.thepodcasthost.com/listening/podcast-industry-stats/ הקישור לענות על 3 שאלות של הפרק ולקבל את הקורס 'יוצרים פודקאסט' במתנה- https://bit.ly/hfk91 הספוקן וורד של גיל ציוני 'מה מעצבן אותי' - https://www.youtube.com/watch?v=kEEr79EpGZU&t=1s&ab_channel=LearnTech - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #בינהמלאכותית #ממילהלתמונה #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #גילציוני #פודקאסט #אודיובלמידה #אודיובלמידהבארגונים #פודקאסטארגוני

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod90/ *או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק. תכירו את ד"ר דן אשר עוסק שנים רבות בתחום ניהול הידע חקר ופרקטיקה. ד"ר אשר הוא יועץ בניהול ידע, למידה ופיתוח הון אנושי. בפרק אנו נלמד מה זה ידע סמוי? איך ניתן 'לחלץ' ידע סמוי? מה זה קידוח עצמי? מי יכול/ה להיקרא מומחה? החשיבות של לכידת ידע בסמוך לעשייה. מה אתם תפסידו כשהוא (העובד/ת) יעזבו עם הידע שלהם? מהי קללת המומחה ועוד. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: o הכרות o איך תסביר את החשיבות של ניהול ידע לארגון עסקי? o מה זה שימור ידע ולמה צריך את זה בכלל? o מה הכוונה שלך 'למידה ממומחים'? o איך עושים שימור ידע? (תן המלצות ל-5-6 best practices) o למידה ממומחים עושים לא רק בעזיבה, תוכל להרחיב איך לעשות את זה נכון לאורך כלל חיי העובד. o איך נדע שהארגון שלנו 'בטוח' מבחינת שימור ידע? o מה זה ידע סמוי ואיך נדע שהגענו אליו בעבודה עם המומחה שלנו? o על קצה הכפית איך נראית השיטה שלך? o כל מנהל/ת צריך לעבור הכשרה של ניהול ידע. מה תמליץ לעשות? o איך אתה לומד משהו חדש? תוספת: איך אתה מנהל את הידע שלך? קישורים רלוונטיים ללינקדין של דן- https://www.linkedin.com/in/dan-asher-phd/ לאתר של דן- https://danasher.co.il/ 2 המאמרים שדן ציין על המודל שפיתח- (השניים הראשונים)- https://bit.ly/3IE9vlu מאמר של המחקר המשך שדן ציין-  מודל 'הבצל'- https://bit.ly/3W3A2Me - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies - בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/ #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #בינהמלאכותית #ממילהלתמונה #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #ניהולידע #ידעסמוי #ידעגלוי #למידהממומחים #דןאשר #דרדןאשר #אשרדן